自信心是在周围人们的态度和评价中逐渐形成的一种心理结构，它可以使人产生积极的自我暗示，激发起人的自尊自爱、自强奋进，进而获得成功。
马卡连柯说过：“培养人，就是培养他对前途的希望、信心。” 作为一名教师，在教学中更应该注重对学生自信心的培养。
一、尊重每一个学生。学生的性格是不同的，有活泼开朗的，有内向文静的，有调皮捣蛋的……不管是什么样的学生，老师都要把他们当作一个独立的人来看待，不要一副居高临下的姿态。
二、多发现学生的优点并予以肯定。有的学生虽然成绩不好，但是劳动时很积极；有的学生富有同情心和爱心；有的学生非常讲究卫生……当我们看到学生的这些优点时，要立刻给予表扬，激励他们越干越好。
三、要格外关注学困生。课堂提问要分层次，一些相对简单些的题目，留给学困生回答，给他们展现自己的机会。在讲课过程中，多用眼神和学生交流，让他们感受到你的关注和欣赏。
四、善用鼓励性语言。在和学生交流的过程中，老师要注意多用鼓励性语言，如“你这个主意不错”“你的思维真敏捷”等，让学生增强对自身能力的认同感。
有的老师经常说一些贬损、讽刺学生的话，长此以往，学生自卑得看到老师眼皮都不敢抬，又如何能有自信呢？
只有注意培养学生的自信心，才能激发他们对学习的兴趣，并成为一个阳光上进、性格健全的人，这需要老师不断的努力，也是良好师德的体现。
