烟台幸福家三阶段，第一天课程总结：
1.班主任陈晓倩老师开班讲话，二阶段精彩花絮回顾，助教团及志愿团队展示。
2.本次课程导师：赵敏老师自我介绍，并讲解如何轻松愉快学习？
3.导师赵敏老师总结三阶段四天课程学习目标：
a.通过掌握幸福家公益讲师授课六力模型的技术和工具，提升综合授课能力。使我们更自信的站稳讲台，传播知识。
b.支持更有效的传播课程，设计课程，学习成长。
c.掌握自我表达与呈现技巧，增强信心，提升教育管理等工作效率，公众表达的能力提升，多听多反馈才有不一样的收获。
4.什么是六力模型：
第一个定位力，做任何事做定位，我是谁？
第二个呈现力，公众形象公众面前呈现的状态，肢体语言，表情声音怎么样？站讲台的基本功，强化训练习拆检的方式，强化训练夸张的练习。第三个活动力，课堂上用多样的方式呈现信息，怎样有效有趣传递课程。
第四个联结力，建场域，讲师授课与学员之间营建的氛围展示亲和力互动的方式营造氛围。
第五个设计力，课程设计的能力，如何设计课程，设计背后的逻辑，如何呈现我的想法。
第六个跃迁力，通过前五项力，提升自己的能力。
5.第一个模块：定位力，《西游历险记》体检活动，通过游戏的体验思考和讨论，讲师怎么教学可以获得成功？本次迷你的教学体验，给您以后授课工作带来哪些启发。
从这个游戏，从而引发出演出教学背后的秘密，第一，总是站在学员的角度思考，学员想要是什么，能给学员要的吗？第二，教学方式的优化永无止境，可以多种方法，第三，检验与评估学习效果，授课中与学员的互动反馈，学员之间的互动碰撞，集体智慧火花。
6.通过游戏的体验，引发出学员对幸福家公益讲师的期许是什么？作为幸福家讲师，我最想分享的课题是什么？我希望和哪些学员分享课程的主题？我要带着怎样的目标去讲课？我希望成为一个怎样的老师？本次学习我要拿到怎样的学习成果？
7.第二个模块：呈现力，呈现力五大基本功，第一，登台亮相，掌握：自信三部曲，第二，站姿走动，掌握：站直及技术走动，第三，应用手势，掌握：情感手势，第四，交流眼神，掌握：自然移动眼神，第五，变化声音，掌握：重轻音、停顿。
8.一分钟迷你演讲，C5组14人每个人1分钟练习。从而学习到走上讲台站台站姿。
自信三步小诀窍：第一步，肩挺直，第二步，下巴微扬，第三步，微笑大方上台。
