2019年9月18日，建国70周年，根据学校安排，三路里学校于今天举办建国70周年诗歌朗诵活动，活动是我负责我主持，只因我带的班级是全校人数最多的班级29人，又是六年级。真得为农村教育汗颜，又无能为力，不过相对于其他班级的个位数学生，作为他们六年来一直的班主任，我又无比心慰。

      按照活动议程，六年级向全校师生展示《祖国颂》《歌唱祖国》，接下来我演讲《加油中国》，活动有序并顺利开展，就在结束各班带回时，我猛然听见我们班的队伍里一个男生抽泣声，一看是小瑞，叫到我跟前询问他怎么回事，他说小孟推他，把小孟也叫过来。（看着眼前的两个大男孩，小孟比我要高出一头而且又胖。他们两个都是从撤校的墩张小学转过来，只不过小瑞早一年转进我们班），还没进行批评，小孟首先将他的双臂交叉于胸前，一条腿伸出抖者，满脸的不屑。我心中的火立马窜上来，从教十一年的我哪里受过这种侮辱 ，共带两轮学生别说不屑，学生是相当的尊敬甚至家长对我都是百般热情。“怎么办呢”，我心里想，不能发火，我提醒自己。

      “小孟站好，把胳膊放下来，站好”他看看我，照做了 ，我心里也放下了，毕竟是在操场，众目睽睽之下，他要是和我硬来，我也是没办法的。接下来我问怎么回事，他们各持己见，我也没定谁对谁错，就问他们，在集体场合下，他们的这种做法对吗两个人都说不对，然后我提出自己的希望，希望他们友好相处，并注意自己是六年级，别让其他班级笑话。就这样仓促地处理，而他们也满意得走了。

      因为时间关系我简单解决，其实内心还是惶恐的，这个小孟进班后怪事就不断。我必须要在这个孩子身上下点功夫了。小孟的妈妈是个聋哑人，也许正是这份与众不同，让孩子从小感觉自己与别人的诧异，内心自卑，而他在面前的犯噌，也是想证明他的厉害，却不曾想正是他内心力量弱的外在表现。

       自习课， 他坐在第一排，紧靠班级的书架，看到架上我的教科书上的第一本书，我让小孟帮我拿过来，并主动说谢谢，临下课，我折好自己看的页码，又让小孟放回去，并嘱咐他帮我把书放好。再次说谢谢，他无动于衷，我也不在意，就这样连续三天，并且打算一直这样下去，希望我的良苦用心可以感染到他。