1.学习：希望从工作中得到鼓励，经常学习知识和技能，无论何时思考概念、验证理论或提高技能都感觉活力无限，强烈的求知欲，对我来说美好的一天便是自己又涨了见识，喜欢收集各种类型的信息
以上是报告中关于学习优势的描述，这是我最有共鸣的一个主题，就我现在的工作而言每天做的事情太琐碎了，又不能深入的学习东西，所以每天很沮丧！我希望有人可以和我讨论衣服怎么搭配，背后的理论依据是什么而不是怎样卖的好（我是卖衣服的）；喜欢被鼓励是说工作中一有人就某方面夸奖我，我就会更有动力去做。存在的问题是大多不能学以致用。
2.思维：会通过读书、写作、听讲座来扩展对内容的理解
对于思维优势的描述我感触不大，我知道自己爱思考但不善于思考，思维也不敏捷，倒是喜欢通过写的方式让想法变得更清楚。
3.搜集：在谈论某些话题或写东西是，您可能会用独特的表达方式，喜欢与众不同，喜欢积累不同的信息。
我是在今天的课堂上巅峰时刻的时候才明显意识到我确实有这个优势，实习的时候我搜集了各个部门同事的服装，积累了各种不同服装的照片，不为什么目的，就觉得很有意思。
4.关联：与某人初见面时会开始与其讨论或闲谈，希望了解为什么你的人生道路这样走过，享受与已经面对或克服过一些人生困难的人为伴，对思考哲学问题的人感兴趣。
我确实从初中就开始问：生活的意义是什么。
5.积极
在描述中没有印象深刻的，但是今天在课堂上的解释：会夸人，特别自然的赞美，乐观豁达。这个确实有，是我从没意识到的，在头马俱乐部的小伙伴评价我说掌握了赞美的精髓！还有就是我总能看到每个人美好的一面，不好的自动过滤掉，记忆也是多是记住一些感觉好的事情，这也是在巅峰时刻发现的。
