一个生命的诞生，首先是在一个家庭里出现，
一个优秀的孩子，首先是在家庭里面学习成长，
培养一个孩子，离不开家庭教育和学校教育的协同配合；
那么在家庭教育方面，我们的家长朋友们有做过哪些努力呢？
我们又能做哪些努力和改变呢？
今天，和我们一起来学习一篇古文，
看看古时候的先辈是如何教导孩子的，
看看同样作为父母，我们能通过这篇文章学到点什么。
本期选取文章：《曾子杀猪》
选自人教版初中阅读练习＞＞文言文阅读＞＞
家庭教育
先从家长的言传身教开始
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。
译文：曾子（孔子的弟子）的妻子到集市上去，她的儿子哭着跟着她想要一起去。他的母亲说：“你回去，我赶集回来就给你杀猪吃。”妻子从及时回来，看见曾子正准备抓猪来杀。妻子制止曾子说：“我不过是跟小孩子说的戏言罢了。”曾子说：“孩子不能对他戏言，孩子什么都不懂，所以都是向父母学习的，听从父母的教导，现在你欺骗他，就是在教导他欺骗。母亲欺骗孩子，那么孩子就会不再相信他的母亲，这不是教导孩子的正确方式啊。”
提问：为什么曾子坚持要杀猪，而不是听从妻子的话，把这件事当成玩笑处理？这么处理这件事的意义是什么？
因为孩子首先接触的是父母家长，在日常生活中，对孩子影响最大的也是最深远的就是父母是行为举止。如果曾子不坚持杀猪，那么就会破坏孩子母亲在孩子心中的诚信印象，觉得母亲的语言不可信，那么以后孩子很可能就会模仿母亲的行为，而对孩子以后的性格形成造成不好的影响。
提问：家长平时在和孩子相处或者沟通的过程中，是不是也应该经常反思自己的行为？
孩子接触这个世界的时候，都是在模仿和学习中成长的，日常生活中，家长和孩子的相处过程可能就是他们的学习过程，那么我们作为父母家长，有没有经常反思自己的行为举止对孩子的影响呢？当孩子玩手机时，是看到家长以身作则，早睡早起，比较有说服力？还是只听到家长对孩子的要求：“早点睡觉，不准玩手机”孩子更能接受？孩子只有清晰地知道行为的导向，以及学习的对象本身的行为方式，才更容易接受这个行为规范对于自己的约束。而不是只记得家长发脾气的样子，但是对于事件本身没有具体的认知。
每个家庭面临的情况不一样，那么就让我们和家长一起来探讨孩子的教育问题吧？
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我们会精选部分问题
和大家共同交流探讨哦
