教育的勇气源于我们内心的善念。善念来自于本心，来自于别人的给予。
读完《师范生应有之观念》之后，想到了这样的一句话。
在不断的思考和回顾自己短暂的教育生涯中，让我意识到，不断的回看不是念旧而已，更可以不断反刍，发现自己平时可能注意不到的地方。
这是读书的功劳。
我们在教育工作中，大部分时间都是“说过了”“听过了”“做过了”……至于最后这些事情对我们有什么影响，好像很少细究。
念念不忘，必有回响。何况是自己真真切切付诸于行动的呢?
教育者往往有自身的局限，来自不同区域的同事们，虽然做着同样的事业，却有太多不同的方式。
同样是教育，看起来相同，却又如此不同。这不仅仅是地域以及格局眼界的问题，还包含着太多太多内容和思考。
只是，我们都该有“应有之观念”——
渡人即渡己，渡己亦渡人，此为教育。
