#兔兔老师的亲子时光
抓住每一个可教时刻~
日记中的嘟着嘴不开心
我问，宝贝你今天写的什么日记？
她给我看，画了两个人，中间还画了一扇门。
她解释，妈妈我画的是你在那个屋讲课，你看，我们中间隔一道门。
你看，我的旁边还放着一本书，你的嘴上还带着一个麦克，表示你在讲课。
我在这个屋看书。
我还撅着嘴，你知道为什么我撅嘴吗？
这个小圈圈可不是小宝宝的奶嘴哟，是我撅着嘴。
我撅着嘴，还在说伤心的想，哼，妈妈又没有陪我，我很不高兴。
我听到这儿立刻哈哈一笑，善巧的引导她~可教时刻来了
我说，
宝贝，你可不可以撅着嘴，说~
嗯，我是一个坚强的小宝宝，我特别棒，我支持妈妈的工作，我会照顾我自己。
是不是这样说会更好呀？
宝宝一听，似乎也觉得这样会更好，她接受了接受到我的正向的，积极的心理暗示，赞同的点了点头。
这就是在育儿中的可教时机呀，父母的态度决定孩子心态的走向。
同样的一件事情，我们可以用不同的态度来诠释和面对。
宝宝，是在向我表达他的情绪和情感的需求。
而我传递给她的是，妈妈能够时刻感受和关注到她的需求，同时立刻引导，如何在妈妈不在的时候，给到自己更积极的心理暗示。
