今日学习亮点：
小芽班今天是绘本阅读与写作课，阅读绘本《晚安，月亮》并仿写一篇小诗。五个孩子观察力超级棒，争先恐后讲出小兔兔房间里的各种陈设、角色、动态的、静态的、可感知的。
1. 终于摸清孙鼎然的特点了，他果然爱写。在大家都开始品尝美味的西瓜时（感谢几位美妈特地拎了大西瓜上楼给孩子们吃，苗妈全家也跟着沾光有口福了），他灵感被打开，一口气写了一长串。大家可感受下。
2.李禹橦妹妹第二次来苗妈家，就当上“小管家”了。很积极投入课堂，而且画也充满童趣，每一个陈设都带着兔耳朵。
3.李沫儒小朋友第一次来苗妈家，一点都不认生，跟小朋友们融成一片。而且在阅读绘本时，常常有独到的发现，是个想象力丰富的孩子。画图时很专注，丝毫不受周遭的热闹所影响。画完了他还想把作品带回家给奶奶看。
小苗班今天是汉字文化课，承接上周内容，讲第二个故事《女娲补天》。依旧是用思维导图的方式，梳理里面重要的与人体有关的基础汉字。就连曾经给自己贴标签说“不会画画”的苗苗这次也大胆开画，把要点都一一记录到位。
思维导图是非常重要的思维工具，能训练孩子们的逻辑思维能力、概括能力，还有联想与想象力。而这些能力将会适用于孩子很多领域的学习。适合儿童接受的思维导图形式也很多，我们后续会有许多尝试。虽然思维导图会涉及到画图，但重点不在图有多漂亮，而是用图文呈现出的框架与思路。所以我跟孩子们说不用在意画得是否好看。即便如此，我又仔细看了看大家的图，还是挺可圈可点的，很赞。
其他值得一提的方面：
1. 今天我跟小苗班的孩子们定了个任务，就是每天来苗妈这里，需要问一个你思考着的感兴趣的，又暂时还没有找到答案的问题。今天每人写了一个，已经钉在展示墙上了。明天继续。
2.每次课一个小时时间真的太短啦！所以小芽班的两幅图都没时间上色。小苗班的孩子也舍不得走，于是大家找了个下五子棋的项目，玩得不亦乐乎。
