生活中的每一件小事都值得我们去关注，只要你认真观察会发现处处皆学问。
昨日，我带着大宝到理发店去理发，理发店里有几个人都是葛优躺的姿势玩着手机。有一两个人正理着发，我和女儿也站在一边等待。这时老板娘走过来说：要理发？我说是的。随后我女儿进去洗了头，出来时老板娘向我推荐他们的一款洗面奶，让我女儿免费体验，能清洁毛孔祛痘。
我想这么漂亮的女人不愧是生意人，处处打着做生意的念头。我没有理会随他们去给我女儿洗吧，买不买是我的权利。果然洗完后又是一番鼓吹，问我女儿爽不爽滑不滑，要不买一瓶试试？我笑而不答。
她们见我不动声色也就不在多说，开始理发了。这时老板娘说：你女儿不爱说话，你也不爱说话，像你。我说：“我们每天说的太多了，出来就闭口吧，要不会招人烦。”她笑着说：“教小孩也挺不容易的，要教会他们那些拼音数字真要有办法，要不怎么能学会。”我说：“确实不容易，每个孩子有每个孩子的特点，就像你理发一样，对不同的人你要根据他们的要求理出不同的发型。”
这时，我抬头看见了她的奖品，是一次发型设计比赛中获得的亚军，看来她不简单，真的有点实力难怪人们喜欢来她这儿。
理发这是技术活，更是掌握着人们的出行门面，稍有不慎就会发生有毁形象的事。所以他们的这活也需要与时俱进，适应时代的潮流，如果你一成不变谁还会让你来修理。况且理发是换种心情，剪的称心如意心情会舒畅，剪的一塌糊涂心里很不爽，反而会影响情绪。看来做什么都不容易，都需要好好学习多钻研多创新。
我观察着那个小姑娘给我女儿理发的一举一动，一看就知道是初学阶段，只不过是把小孩当做他们的练手。这个我能理解，我们做老师也好还是理发也罢，总有第一次总要有人为我们的第一次当牺牲品，你如果连展示的机会都没有怎么可能迈出第一步。她小心翼翼笨拙地剪着，一会左看看一会右看看寻找平衡点，总希望把自己的最好作品呈现在我的面前。我能看懂她的心即使剪的不理想我也没说什么，反而她不安地说：“你女儿长的不高给她吃点增高的药，多补充点营养品吧。”我说：“孩子初三压力大，应该会有所好转，谢谢！”
走出理发店，我望着漆黑的夜空，心想：不好好读书的孩子将来连自己的生存之地都找不到。现在的孩子有这么好的条件不好好学习，出来学做这些活，何时才能熬出头。即使熬出头能否立足，在这竞争如此激烈的市场中，你不脱颖而出谁会让你刀俎。
此时我想到了我们的教学，如果你老生常谈没有创新几十年如一日，谁还会听你高谈阔论教学。像课堂四十分钟要质量，那就要改变课堂教学，课堂的改变需要我们自身的改变，自己没有课改的理念就跟不上时代的发展，没有发展就会止步不前，直接影响的就是自己的教学效果。
理发师理发是在征求顾客的需求后自己在突出创新，而不是人人一个模样，那样走到大街上不都混乱了。他们针对不同的脸型身材构思不同的发型，让她享受到全新的自己，花多少钱都值得。
我们的教学也是同一个道理，就是所谓的因材施教，可做起来比理发要困难的多。这个才可能不是我们想象中的那么美好，家长也不怎么管教放任自流，这就需要我们来塑造，可这个塑造不是只换个行头带上个假发就能考试蒙混过关，那需要真正的学识。这种不张嘴喂饭的活真是苦了每位教师，连哄带骗他都吃不进两口就又吐了出来，你能怎样？装扮外表简单内化于心真不是件容易之事，看着那一个个不动手不张嘴等待让人喂的学生就会影响一天的心情。
这些孩子也许是享受惯皇帝公主式的生活，来学校也想让老师伺候着他们，老师虽是保姆但不可能只围着那几个学生转吧！什么时候也让他们受点挫增长点智慧那该多好啊！
理发理的是心情，每月都可以换发型，可教学教的也是心情，但不能每月都换学生吧。我们换不了学生只能改变自己，改变自己的教学方法，大多数学生能跟上你的步伐阔步向前那就是工作的动力，少数不动者只能让他们自己爬起来慢慢站起来。
理发改变的是头型给人美感，教学是改变思想武装头脑给人精神支柱，只有内外兼修才能变得秀美，香气四溢。
