中学时代，是人生思考开始，作文课也是文学启蒙的起点。曾经我中学的作文《秋天的田野》至今还保留着，现在读来还是青涩和稚嫩，散发着中学生气息，当年老师在课堂上点评言犹在耳。现附在下面，请各位指正分享。
立秋过后，村外树林里蝉声渐渐的变成有气无力，直至断断续续的不再鼓噪了。
似乎空气中多了一份清爽，走在上学的路上，有阵阵秋风吹拂过来。抬眼望着河边的柳树枝条轻轻的舞动。这是我期盼的秋天终于到来了。
大道两旁，白杨树的叶子渐渐点染上金黄色，随着秋风哗哗作响，像是和我友好的交谈着。
偶尔，有一两片金黄的叶子轻轻飘落在大地上，甚至有的轻轻擦过我的手臂落在脚边。忽然使我想起落叶归根的成语，竟是这般情景再现，让我感动不已。
我喜欢秋天，因为他是一个丰收的季节。
学校放秋假了，我们帮家里到地里收秋，夏日的青纱帐变成一片黄绿间杂的玉米地，掰玉米是一个很辛苦的农活，一天下来累的腰酸腿疼，可是看着堆满小山一样的玉米，看着劳作农民堆满笑容的脸上，我心情一样是高兴的。
休息时候，依然是和几个调皮的伙伴儿爬到南山去玩儿，一会摘酸枣，一会捉几只大个的蚂蚱，几个人站在南山顶峰高兴的用手握成喇叭形状，朝着山下高声喊叫和嬉笑着。
太阳落山了，我们沿着下山的路边走边唱着台湾校园歌曲《走在乡间的小路上》，笑闹着返回各自家中。
第二天，帮家里刨红薯，新鲜的感觉油然而生，一垄一垄的红薯隐藏在土里，每一镐头下去都会搂出硕大的红薯来，当中间休息的时候，红薯就是我们的美餐。
我感到，秋天是饥饿者的天堂，是农民的收获日子。
当然，我最喜欢的农活还是收花生，一大片绿油油的花生地里，蝴蝶、蜜蜂等飞来飞去。他们的果实落花生还沉睡在地里，等待我们去唤醒和收取。
每当这时，我总想起课文许地山的《落花生》，其中的美妙和哲理句子仍是念念不忘。收花生让我们这些馋嘴儿的孩子满足了食欲，干起活来也很起劲。
又一天的收秋劳动结束了，踏着落日的余辉向着炊烟袅袅的村里快乐着走去，走到村边的石桥，听着哗啦啦的清澈河水流淌，不由得走到河边玩耍起来。
望穿秋水（饶老师批语：滥用成语！）几条快乐的小鱼儿，围在眼前的水面游来游去，“子非鱼，安知鱼之乐？”。陡然让我想起《小石潭记》，人与自然和谐共生，人与鱼、鸟、动物种群相互依存，这才是世界万物共荣共存，我竟然在此浮想联翩，触景生情起来。
秋天的田野，由碧绿转向金黄，秋天的劳作是充满收获和喜悦，秋天的我是在期待和梦想之中度过的，我喜欢大自然，我喜欢秋天的田野。
（饶老师批语：写景细腻生动，描写传神，情中有景，景中有情。注意切勿滥用辞藻！本文评价：优 ）
现在，读起这篇作文很是酸涩，像一个青苹果，那时一个农村少年的情怀也许就是如此吧。
天性喜欢文学让我尽情的描写大自然，但是“望穿秋水”成语确实滥用，当时囫囵吞枣般的引用很是可笑。
记得饶老师在班上读我这篇范文，着重强调不能望文生义，并没有展开“望穿秋水”本意。
记得，后来考上大学后，看望当年恩师，再和饶老师提起这个话题时，饶老师还风趣的说：“我是担心你早熟，怕你早恋呀！”说完我们都哈哈大笑起来了！
