在许多年的某一个下午，
班里所有的同学放学之后都走光了，只有我和我的同桌留在了教室，当时我在上小学。
我在给他讲一道数学题，他一直搞不清楚，但是我还是耐心的一遍又一遍的讲着，
除了想快点回家，还憋着一股劲，一定要给他讲明白了。
这是班主任老师留给各个小组长的任务，组员不懂的题目，组长必须辅导组员学会。
经过了多次讲解之后，不知道同桌掌握的怎么样，反正我对这道题都可以倒背如流了。
后来也阴差阳错的当了一名老师，
在工作的某一天，让我想起了上面我说那个故事，然后明白一个道理：
想要把一个知识点掌握的扎实又透彻、快速且准确，就是通过自己的讲解，让别人也学会。
因为如果能给别人清楚的讲出来，首先你自己必须对这个知识点要了解、掌握的清晰透彻，
如果让别人学会掌握，还需要下更多的功夫在这个知识点上，这样反复的强化，想不会都难。
下班也和同事聊到工作方面的一些事情，
备课不但要对基本的知识点倒背如流，还需要把这个知识点引发的各种情况都得想到，
而且想让学生学会掌握，还要举各种例子，这些例子不能脱离实际，要实用，还要有趣，而且一个例子不行还得想另一个例子。
还要想着通过不同的角度讲解，照顾各种理解能力不同的同学。
最后还得出对应的习题，让他们答题，还得提前把题解出来，给学生进行讲解。
这个课程老师每个班级都要讲一遍，不断的进行强化。
这样“折腾”下来，你们知道谁对这个知识点掌握的更牢靠吗？
不错，
不是学生，而是老师。
相信你看完上面的这些，你也明白了一个道理，快速的掌握一个知识点，那就是通过：以教为学 是非常有效的。
很多人可能说我不是老师，没有这样的机会，
其实并不是非得成为像我这样的职业老师，
你可以找几个伙伴一起学习，哪怕只有一个，你们可以轮流给对方讲解。
或者你也可以把所学的知识点写成文章，
又或者录制成为教程，等等。
根据反馈再不断的调整，结果就会越来越好。
禅定时刻：
每一次教授，每一次共同成长，但，我长的比你快。
