郑重声明：本文原创首发，文责自负。本文参与书香澜梦周作文第137期“夏”。

“吱呀——”推开校门，默冉惊讶地发现十几个小脑袋：小石头顶着草帽，腰里别着一个竹篓，像个小渔夫；小花穿着红色凉鞋，鞋面上还有沾着露水的青草叶；刚子是短裤加背心，精神抖擞，手里攥着个皱巴巴的塑料袋。

“老师您看，我带了阿妈做的荷花糕！”“我查了古诗呢！”

“我爷爷酿了荷花酒，可阿爸不让我带，唉！”“我、我带了换洗的裤袜，爷爷说我不能受凉，爷爷还让我带了荷叶茶，给大家喝……”阿依小声说着，脸颊红红的，像东山顶上的霞，阿依的爷爷是村里的老中医，常教她一些草药知识。

山雾已经散去，太阳爬到山尖上，映着阳光的山坡像是孩童睁开的眼睛，亮亮的，默冉看着孩子们扬起的小脸，笑着问：“都带好水了吗？”

孩子们的水壶一阵叮当作响，孩子高喊着“带了带了”，有的举着水壶凑到默冉跟前。

默冉看到人齐了，忙喊：“同学们列队！小石头带路！”孩子们沿着蜿蜒的小路往前走，不时惊起几只鸟。默冉走在最后，偶尔让孩子们停下，问谁知道飞走的鸟儿叫什么名字，路边的树有谁认识，一路走一路欢歌笑语。

李大爷早就在荷塘边等候，远远地和默冉他们打招呼，他的皮肤是古铜色的，布满皱纹的脸被阳光映照着，朗朗笑声传到很远，他花白的胡子也跟着抖动。

十亩荷塘恰逢盛放期，荷叶挨挨挤挤，擎着无数粉色白色的荷花。晨风拂过，掀起层层绿浪，几只蜻蜓低空盘旋，一只通体发着蓝幽幽的光的蜻蜓落在一朵刚出水面的荷花上。

顺着老师的手指，大家屏住呼吸，仔细地看那只蜻蜓。

“小荷才露尖尖角……”

一个同学小声说了一句，大家七嘴八舌的接上：早有蜻蜓立上头。

默冉觉得，这才是最好的课堂啊，如何理解杨万里的《小池》，孩子们会借助真实场景跟诗作联结起来，也会理解作者以文作画的意境。她想，待会儿把孩子们带到“泉眼无声惜细流”的地方去。

阳光洒在绿绿的荷叶上，荷花迎着阳光，是那种透着光亮的红，一阵风过，摇曳生姿。

“接天莲叶无穷碧——”小芳突然念道。“映日荷花别样红！”这会儿异口同声，惊得芦苇丛里的野鸭扑棱棱飞起，一只只蜻蜓像直升机一样升起盘旋。

李大爷笑着从斗笠中掏出几个莲蓬头，“尝尝？”孩子们争相剥食莲子，吃了一个又一个。

阿依说：“爷爷说生吃莲蓬子可以除烦、止渴、生津，就是说心烦意乱的吃了好，口渴的吃了也好。”

“熟了吃呢？”刚子别过头问。

“不想吃饭，脾胃不好的人吃了好。”阿依挺起胸脯，声音大了一些。

“阿依，你真棒，你知道这么多，像个小大夫了。”

“爷爷说的时候，我都记下来了。做小大夫，可不容易，需要学的东西可多了。”阿依笑了，看到同学们崇拜的眼神，看到老师赞叹的点头，向她竖起大拇指，阿依笼了一下头发，自豪地挺直了腰板。

李大爷撑着竹篙，邀请孩子上船，孩子又兴奋又有点小心翼翼，默冉老师护着他们，一个个跳上了木船。船身划开密密匝匝的荷叶，惊得水珠在碧玉盘上滚来滚去。小石头伸手想摘最近的荷花，差点栽进水里，被李大爷一把拎住后领：“莫急！要掐茎秆三分处……”

正午的阳光变得炙热。孩子们满载而归，船头堆着嫩莲蓬、老莲子和几支含苞待放的荷花。准备午餐的孩子已经垒好土灶，铁锅里炖着山鸡还有藕块，咕嘟咕嘟冒着香气。

“现在，我们来学习正念饮食。”默冉微笑着示意大家围坐成圈，带领做了几个深呼吸，看到大家情绪都平复下来，“首先，用眼睛观察食物的颜色。”孩子们低下头，看到金黄的鸡油像小太阳一样漂浮在汤面，翠绿的葱花星星点点地缀在上面。“接着，用鼻子闻一闻香气。”浓郁的肉香裹着莲藕的清甜，钻进每个人的鼻尖。“现在，慢慢咀嚼，感受味道在舌尖的变化。”

……

小石头夹起一块藕，突然说：“藕里有丝！像蜘蛛网！”细妹凑近看：“藕断丝连！”默冉趁机讲解这个成语，孩子们恍然大悟，纷纷在汤里寻找能“丝连”的藕块。

饭后，李大爷带大家去到一个小荷塘看他踩藕：“大荷塘多是观赏荷，这里的是食用荷。你们年纪还小，使劲吃饭，使劲长个儿，明年差不多就能踩藕了。”

孩子们虽有些失望，默冉老师说，大家可以看看两处荷花有什么不同，又告诉大家，明年可以买几套他们能穿的皮裤，那样更安全些，到时候再下荷塘学着踩藕。

孩子们这才高兴起来，有的在认真地看李大爷的动作，有的在请教李大爷踩藕的技巧，细妹说：我回家查资料，学学怎么踩藕……

孩子们有些累了，默冉把他们送到村头，目送他们走远。回到学校她打开日记本，就着夕阳，写下第一句话：大自然是最好的老师。