开始出现倦怠感，对于羊皮卷的内容已经熟记于心，但早中晚三次的默读和诵读思想有些不那么重视了。
感觉自己记住了，也会按照重点段落去要求对照自己的行为。
需要重审早中晚三次的默读形式。
从背诵羊皮卷的形式中体会到，反复诵读重复的作用。应用到给孩子们读诗、学唱歌上，有时间就重复同一首诗、歌，直到孩子们学会，再开始下一首。这是羊皮卷带来的方法和欣喜。
有倦怠感，找找方法度过去。
今天阅读次数2，实际得分3，总分5。
《世界上最伟大的推销员》实践第2周周三
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