今天傍晚，我一回到家，女儿就拉着我与她妈妈比高矮，我俩背靠背，她看了看，捂着小嘴，缩着脖子笑眯眯地说：“妈妈好矮呀！”这话逗乐了全家人。
接着，她又让我和她的奶奶比高矮，我故意半蹲着，她看了看，觉得不对劲，盯着我上下打量，发现我作弊了，于是命令我“站直！腿不许弯着！”样子很认真，很严肃的，挻像教官。我（偷笑着）只好听她的。这才开始发话：“还是爸爸高，奶奶矮。”
最后，她还不罢休，又让“妈妈＂和“奶奶＂比一下，发现两人高度差不多。我问：“谁高呀？”她换了个新鲜说法：“两人都最矮，爸爸最高。”（这里“最”的用法对于4周岁的小宝宝来说是很难的，一点小瑕疵我就不纠了。）我们帮她补充了一句：“爸爸是最高的，宝宝才是最矮的，只要宝宝多吃菜，多吃饭，多吃水果就会和爸爸妈妈一样高。”“嗯！”女儿点点头，并用手在我的胸前由低到高比划着，表示她会慢慢地长大，和我一样高。我能感觉到她的自信和美好的向往！
后来，我知道了“比高矮”是幼儿园老师布置的作业。孩子喜欢什么，爱关注什么，往往受老师或大人的影响。我觉得这种实践性的任务非常好，有利于孩子关注家人，关注生活，做生活的有心人。而且我觉得女儿能够将老师布置的内容熟记于心，一回家就组织家庭成员进行比高矮，能够从比较中说明“谁最高，谁最矮＂特别不错。也证明了孩子的倾听能力和学习专注力得到发展，值得表扬。
最值得肯定的是幼儿园的老师教育有方，有办法激励孩子回家主动去完成任务，让执行力落到实处。
幼儿园的孩子处于对外界事物感兴趣的年龄段，也是学语言，交朋友，获得认同感，主动表达的时期。这个时期要少批评，少压制，多表扬，多引导，多与孩子互动交流，做游戏，引导孩子去发现，让孩子在快乐中学习，快乐中成长，健康生活最重要。
每一个孩子好奇心和丰富的想象力是成人无法估量的，遵循儿童的成长规律，正确引导，是我们每一个成年人应该去思考的事情……
