这真是一个难捱的时刻。
心里有很多的话，都不知道能不能说，关于老师，关于教育，关于孩子。
刘大从前在幼儿园，早上入园虽是忙点，到也不至于慌乱。现在入了小学，时间骤然紧张了起来，常常责令孩子迅速穿衣洗脸，着急慌忙吃早餐，再匆匆忙忙送到学校。然后折回来风驰电掣往自己单位赶。
有时十点多胃发出难受的信号，才忽然想起，哦，我忘了吃早餐。
一进学校的门，脑子就进入飞速旋转的待机状态，以备随时可能出现的状况。
团队群有三个，大群，年级群，组群。要随时关注任何一个群消息，说不定一个不注意，就忽略一个通知，事到临头手忙脚乱都未必能圆满完成任务。
那种感觉就像头上有一根被人牵着的绳，随时都有可能被提溜起来，耗神至极！
微信化办公，方便快捷的同时也带来了极大的信息量。信息的发布和取消变的极其随意，只是苦了执行命令的人，就是绳子那端的一个蚂蚱，别人扯一下绳子就得蹦哒一下。
作业多如山，手边总有改不完的作业，处理不完的习题。还没有安心批改几本，下课了。学生集合做操，所有任课老师都要跟着。原来不解，后来才知道是为了学生安全，要所有人倾尽全力，禁止打闹，禁止爬高上低，禁止一切可能造成危险的动作。
还记得我这么大的时候，常常玩橡皮筋的游戏。两个人把橡皮筋撑开到脖子高，其他人依次在地上翻个跟头跳过去。
真是疯啊！绞尽脑汁地玩，随心所欲的玩。走四五里的路去上学，每天四趟。五年，天天如此，风雨无阻。从未觉得上学辛苦。
刘大偶尔跟我说，妈妈，我不想上学了。是啊，看起来现在的孩子什么都有，比从前的我们幸福多了。事实上呢，这也不许做，那也不许做，限制的何止是孩子身体的自由，还有他们对这个世界的热爱和探索！
站在学校的角度想想，也是，社会已经变了，任何一次安全事故都是承受不起的。家长闹，上级查弄不好就丢乌纱，谁承担的起呢？
于是，只能是孩子被束缚。
学习也变了。不管情愿不情愿，我们早已被“剧场效应”裹挟，我们都是站起来甚至是站到椅子上的人，我们很累，但没有一个人敢坐下来。
官员要政绩，领导要成绩，家长要效果，老师要竞争。怎么办，于是作业越来越多，老师越来越累，学生越来越厌学。
就算这样，谁又敢率先停下来呢？
望着一张张天真烂漫的笑脸，我真的没有办法变的凶神恶煞，让孩子们“恐惧”我而不得不学习这门知识。
学习本身就是一种快乐，恐惧是一种副作用强大的药剂。孩子小会因为“害怕”某个老师而学习，但他总会长大，他终会有一天力量远远超过老师，那时才是灾难的开始。
当“恐惧”再不能成为逼迫他学习的动力，学习将被他彻底厌弃。
由此我也想到，好多家长固然是因为忙而无法认真辅导自己的孩子，会不会有另外一种可能：他们的内心深处本身就对学习不耐烦，这种感觉平时被压抑在潜意识深处，但辅导孩子的时候，这种焦虑就被重新唤起。于是，他们不仅需要极大的耐心面对孩子，也需要极大的耐心面对自己。无比艰难。
教育是个千秋盛事。一个人只有发自内心的爱学习才能终身学习，终身成长。
目前的教育方式无异于饮鸩止渴，想想，就为刘大的学习之路充满担忧。
是啊，我又何尝不是一个妈妈？！
