周圣超：帮孩子认识到对他人和社会的责任
从孩子呱呱坠地那天起,他就是一个独立的人。在社会中,每个人在享受权利的同时,也有必须要尽的责任,孩子长大后也是如此。因此,孩子的成长不仅是身体和智力方面的,还包括人格和人品方面的。家长要禁孩子认识到对他人和社会的责任,从小培养孩子的社会责任心。
成长故事：
馨馨出生在一个教师家庭,父母都是中学的老师,虽然家庭的收入非常有限，但家庭教育却做得非常全面。也正因如此，他们将繁培养成了一个懂事听话的好孩子,馨馨每天放学回家，不但主动帮助父母傲家务，还会准时去写作业，她的每一门功课都很优秀。在学校里，祭还是个乐于助人的孩子，遇到哪个同学有困难，她总是第一个上去帮忙。
在馨馨四五岁时，妈妈就已经跟她商量好了,他们制定了一张“值日表”，轮到谁值日，谁就要扫地、擦桌子、洗碗。当时,有人认为这对于一个5岁的孩子来说太难了，但是馨馨却表现出很大的兴趣，并积极配合妈妈。虽然地做得不是很好,却教然坚持了下来。从小就成为一1“干活能手”，这也使馨馨树立了“自己事情自己做”的观念。
馨馨上小学以后,从报名、交费到写作业、整理书色,妈妈从来都不帮她的忙,一直让她自己去面对。妈妈认为,一个孩子从小就应该有一定的责任感,凡是自己的事情,应该自己去面对、去解决,决不能盲目包办,否则,一旦孩子依赖惯了,便会养成懦弱的不良性格。不仅如此，馨馨每次犯了错误,妈妈都会让她自己承担错误的后果。
有一次,馨馨在外面玩要时,不小心把邻居奶奶的一盆花撞倒在地奶奶看到是馨馨,连忙说“算了、算了”,但是妈妈坚持让馨馨自己去奶奶种一盒新的花,但买花盆、花种都需要钱,于是便拿出了20元钱对她说:“这是暂时借给你的,你要想办法赚回来还给我。
也许,这对于其他孩子来说无法接受,但馨馨拿过钱,二话没说就赶紧去忙活了。过了一段时间,馨馨通过自己积攒废纸、卖汽水瓶,终于攒够了20元钱还给了妈妈。通过这件事情,馨馨懂得了为自己行为负责任的道理,这让她日后做任何事情都会先想想事情的后果自己能不能承担，然后再去做。
在这样的家庭教育之下，馨馨总是比其他孩子懂事很多,而且更有自制力、更孝顺。当别的孩子都眼家里要新玩具、要电脑时，馨馨却从来都没有要过，因为她知道父母赚钱不易；当别的孩子都在网上聊天、玩游戏的时候,馨馨却在努力做功课,并帮助爸爸妈妈做家务减轻负担。
妈妈要有意识地培养孩子的社会责任心,比如,当孩子做了对不起别人的事,主动向别人道歉;不小心摔坏了别人的东西,道歉并赔偿;
当别人有困难时,主动帮助等,虽然只是日常生活中的一件件小事,但有利于培养孩子的责任意识,让他明白自己要对事情负责。
家长如果一直把孩子呵护在温室下,避免孩子经历风吹雨打,长此以往,很容易让孩子在日后的生活中形成自私、专横、冷漠和孤独的性格,对他人漠不关心,并缺乏责任感。这样的孩子长大后如何能对自己的人生负责?对他人和社会负责?
从今天开始,就请妈妈放开手吧,让孩子走出温室,勇敢去闯, i他们为自己的事情而紧张忙碌,也为别人和社会提供帮助。
1.放手,让孩子对自己负责
让孩子学会打理自己的生活。比如,床铺自己整理好;家庭作业自己独立完成;学习要认真负责;要每天锻炼身体;做事情必须有始有终，生活中遇到事情要征询妈妈的意见,然后尽量自己拿主意、做选择。
2.放手，让孩子对他人负责
培养孩子对他人负责,妈妈应该教孩子学会做下列事情:当老师和同学需要帮助时,热情伸出援手;跟同伴游戏时,能倾听和接纳意见家人生病或不舒服时,知道问候和关心;做错事情,懂得道歉和改正;
记得自己向同伴和家人承诺过的事情,并争取说到做到。
3.放手，让孩子对集体和社会负责
培养孩子对集体和社会负责,妈妈应该让孩子做以下力所能及的事情:爱护公共环境,不乱扔垃圾;遵守学校规则,不迟到不早退;积极参加班集体活动,为集体贡献自己的一份力;愿意与他人分享自己的玩具或图书;当远方的人们遭受困难时,奉献一点爱心。
