提到双减这个词，大家肯定都不陌生，那双减到底减的是什么呢？
双减减的是机械学习，减的是无意义学习。什么是机械学习呢？比如让孩子重复的抄写生字，单词，公式等。什么是无意义学习呢？比如孩子已经掌握了单词，掌握了生字，上次你作为家长给孩子提默了一遍，今天还提默，这就是无意义学习。要想全方位的掌握知识，那学习方法就要多样，比如上次是家长提孩子默写，那今天就可以换成孩子提默，家长没写，让孩子检查家长的没写是否正确。
为了让孩子在将来能立于不败之地，作为家长，要好好理解一下什么是双减，在双减背景下，我们家长可以给孩子们做什么呢？补习班全部都停了，那您的孩子星期天是不是就可以躺平了？玩玩游戏，看看电视，逛逛街，聊聊天呢？虽然双减了，但是有些事情是不能剪的，比如阅读。中文阅读是非常重要的，如果能在小学阶段，中学阶段积累大量的阅读，那将来就会展现出和其他孩子不一样的才能。阅读首先有利于孩子积累词汇，其次，阅读还能增强孩子们的理解能力，而且阅读还能提高孩子们的阅读速度。阅读能力的提高，不仅体现在语文阅读能力的增强，同时还体现在各个学科。将来各个学科的出题不会那么直接，很有可能多数都会给出一些材料呢，孩子们如何才能快速的阅读材料，并且掌握住材料的核心词汇呢，这都是孩子们在平时的阅读中慢慢积累的能力，什么阅读技巧？这些只能是锦上添花，没有厚积薄发，什么样的技巧也是没有用的。如果你发现自己的孩子比较聪明，将来是要上大学的，那英语的阅读也不要忽略。英文阅读的积累，肯定会让您的孩子在将来的英语综合运用中立于不败之地。很多家长发现自己家的孩子在小学的时候，英语很好的，在初中，英语也是挺不错的，那为什么到了高中越到高年级英语反而越来越吃力呢？这都和孩子们的英语阅读量比较少有关系。进行英文阅读时，请不要买那些，中文和英文对照的那种，因为你想呀，读英文是有点吃力的，但是读中文就很简单了，你如果是你，你能放着省力的方式不做而去啃那些比较难的英文单词吗？肯定是不会的，所以在给孩子挑选英文阅读文章的时候，一定要根据孩子的能力，选择一些稍微有一点点难度，但难度又不是很大的文章，有一些生字孩子可以借助字典进行查阅。而且英文和汉语一直对照着学习的话，其实是英语学习的一大忌。如果孩子习惯了把英文翻译成中文，再进行理解，那这样，孩子在将来的阅读当中，速度肯定是很慢的，一定要让孩子养成一定的英文思维，也就是说，英文就是英文，不要再脑子中去翻译过桥一下，然后再去理解。
在双减的形式下，除了要重视阅读之外，我们还定要重视孩子们的思考能力。透过现象看问题，让孩子多多的关注社会，关注时政，通过一些现象去分析一些问题去解决一些问题。双减之后，孩子们的学习肯定会遇到一定的难度，但是慢慢的推进，您会发现孩子们一定会获得更加长久的能力，不会像原来一样，就是学生在学校学的知识，出了校门就全部丢给老师了，一点点都想不起来。
