文/若兰
(真实的事改编，故事中的人皆用化名)
课间操过后，孩子们自由活动，我也可以回办公室，喝一口水润润嗓子。然后批改堆积如山的作业本。
正当我沉思着如何给这本作业一个恰如其分的评语时。一群女生，大喊着“报告”，然后叽叽喳喳地走到我面前，大声喊着:“老师，老师，小玉的钱袋掉了”。其他人也大声附和着:“是的，是的，她哭的很伤心，那是她一会吃午饭的钱”。声音震耳欲聋，好像她们的老师是聋子。当事人没有出场，她们比失主还激动。
我强压着自己心头的不悦——才刚休息一会儿，又给我找事。我和颜悦色地说:“好的，老师知道了，老师一会儿就下楼去帮她找，你们先回班上吧！”女孩们又叽叽喳喳地走了。她们有一副热心肠。男孩们就不太热衷此事。
孩子们掉钱掉物是常有的事，我习以为常。马上进入了侦探的角色。教师这个角色需要你神通广大，各种职业生涯，一一尝试。废话少说，我开始找当事人问话，并在脑海里做好笔录。
小玉一把鼻涕一把泪，哭诉着，因为奶奶今天有事，没空接我回家吃饭。然后奶奶给了我十六元钱，在学校附近自己解决午饭。
十六元对她来说是一笔巨款。她找了一个妈妈装金首饰的红色绒袋，小心地把钱装在里面，绑紧了袋口。做课间操前放在课桌上忘了带出去，做完操回教室钱包就不见了。
我的脑海里马上闪过一个画面，刚刚上课时她还在把玩那个绒袋，我警告她，上课不要玩玩具。原来她是紧张里面的钱，不敢放手。可世间的事总是事与愿违，你越紧张，越容易失去。
看着哭得梨花带雨的小玉，想想她没有着落的午饭，我正义感爆棚，想马上找到幕后黑手。
我开始破案，寻找目击证人，寻找蛛丝马迹。
她的同桌都证实小玉的话，也曾在课间操前亲眼看到了那个钱袋。也就是说，钱袋就是在做课间操的那一个时间段丢失的。我排除了其他班级同学作案的可能。只在本班同学之间调查。
我问，谁第一个回教室。回答是品学兼优的班长，我相信他的人品。不过不能有太明显痕迹，照例问他有没有做。他回答得很肯定，“没有”。而且还说:“他回到教室就没有看到小玉桌子上有钱包了”。我再问其他同学，都是说自己没看见。
到底是谁拿了小玉的钱袋呢？小C同学因为身体原因，没有去做课间操，只有他一个人留在教室里。我不由得怀疑他。比较严肃地问了他一句:“是不是你做的？”他面无表情地回答:“我没有。”我无法判断了，线索中断，案件陷入了僵局。我不是个合格的侦探。
怎么办，小玉满含期待地等着我。我只能出此下策了。同学们都看看自己的书包，看看钱袋有没有玩捉迷藏，藏到你们书包里了？“没有，没有，我看过了？”争先恐后地回答着。
怎么办，我出下下策。你们有没有怀疑的对象，有没有觉得谁可疑？有没有人和小玉开玩笑，帮她把钱袋藏起来了？
“小C，小C，小C……只有他一个人在班上”异口同声的回答到。大家的回答给了我信心，我再次问小C:“是不是你做的？”他用哭泣来回答我。我的心软了。我偷偷瞄了一眼他的书包，确实没有，棉袄口袋，我不敢查验。
怎么办，我出下下下策。用眼神和他们一个个沟通谈话，打心理仗。最后我败下阵来。我只有威逼利诱了(虽然这是不可取的):你们不主动承认，只有全部交给警察叔叔处理了。全班凄惨地叫:“老师我们都是无辜的人”。我好气又好笑，他们小小年纪，竟然还知道喊冤叫屈。还知道无辜这个词。
怎么办，我还能真的请的动警察叔叔。事已至此，我无计可施。只能思想教育，拿别人的东西是不对的，是小偷行为。有人问:“老师，会不会枪毙？”我如实说:“不会，但是会受到惩罚，甚至坐牢？也是很不好受的。”
我又无奈地对小玉说，钱一定要贴身放。没钱吃饭，老师给你。老师没办法帮你找回钱袋，老师不是福尔摩斯。
我又对其他同学说同样的话，并且再一次告诫大家:不要带过多的钱来学校，自己的东西一定要保管好。别人的东西不要拿。这个风波到此结束吧。
我不是个合格的侦探。太多的案件我无法侦破。最后不了了之。我以为事情到此结束了。
第二天早上，我刚到学校。小C的父母气急败坏地找我理论。说昨天我冤枉了他们孩子拿别人的钱 ，他受了受了很大的委屈，在家哭个不停。孩子身体本就不好，不要给他留下什么阴影。
他的孩子本已办理休学手续，但是因为一个人在家孤独，又要求回到学校上学。我勉为其难，承担风险帮他上课。却是这样的结局。
但是，我不能说心里话。只好一一和他们解释。我只是例行公事一样，大家都有问，并没有针对他儿子一个人。解释了大半天，他们才离去。我真的不是一个好侦探。也不是个好老师。
不管是不是好老师，我都得调整心态，面带微笑地面对孩子们。
小玉却高兴地告诉我，中午放学时，她在学校门口的草丛里看见一点红色。出于第六感，她去看了一下，原来是她的红色钱袋，只是少了一块钱。
恭喜她的钱袋失而复得，那么到底是谁曾经拿走了这个红色的钱袋？
