在这寒风刺骨的冬天，我家访了我班一名学生。下午五点半出发归来已是深夜，原来那条路是那么远，那么漫长。
一切源于上周一，这名学生的妈妈给我发了好多条信息，说孩子要转学的事，他生病住院的情况，父亲外出打工，孩子没人接送。四处托邻居、打出租，看病难的情况。
乡村的小路上雪还没有融化，寒风依旧那么无情。东问西找，找到他家已经6点多了，出门接我的是我班的学生，进了门，一间20平米的房子生着火炉，民生工程修建的洗手间占去了四分之一。四分之一是土炕，四分之一是做饭的灶台，一个餐桌，一个火炉，整个房间挤的满满的。瞬间我感觉我又回到了90年。走在附近的村庄，这样的场面在我面前出现过无数次。
我跨在炕沿上，和他的妈妈聊了起来，她顺手递给我一沓厚厚的兰州医院检查的病例，出于礼貌，我看了一眼，并无翻看。说着眼泪哗啦流下来。看的出岁月把一个坚强的女人让病魔折磨的已无任何的反抗力。谈及到我此去的目的，她说她也不想离开，孩子到外地去能否适应，也比较担心。但这一个多月以来，她和孩子的吃饭在邻居家，孩子的父亲也不放心家里。
当谈及到学生的学习，我的印象是最深刻的，期中试考完，她是第一个问我孩子成绩的，当我发给她的时候，三门课都是90以上，她给我的回复是有点下降，她紧跟着问班级排名多少？当时我回复还没有排名，下午回复她。看的出孩子是她所有的期望与骄傲。上次在校孩子的下眼皮被同学不小心刮破，回到家她看到后，立马拍照在家长群里喊当事同学，看着两方家长剑拔弩张，我只能就此作罢。作为家长我们能理解。
当看到桌上密密麻麻的笔记时，我以为是她初中女儿的学习笔记，原来是她自学医学听网络专家的听课笔记，被她自学的能力精神所折服。人体各个穴位，她已研究透彻。她说:“这是她分散精力，转移思绪，让自己更快好起来”。经过一个多小时的交流，她对生活的变化，说出了自己纠结的心声。
送了一些学习用品，无奈的离开，一路归来，才发现夜已深，路是那么漫长，足足走了一个小时，曾经我和好多孩子交流，你为什么要住宿？为什么不走回家？他们回答:住宿好。可以多学习，言辞是那么的苍白，内心那么空白，除了学习难道我们不应该有自己的生活和规划吗？走访了几位同学家里，家庭教育的缺失，教育方式的单一化，孩子对家里信息一无所知。记得对我说过一句“谢谢老师”次数最多时，还是在发生活补助单的时候，回想起让人伤心至极。
家访的路上，我走进了第一个孩子的家里，家长下地收菜去了，家里就孩子一人，写字桌上，地上到处是吃过零食，感冒药的袋子， 在我的督促下他收拾了房间，走进第二个孩子的家里，一个多小时躲的不敢见老师！最后是我走进了他的房间，与他沟通，才变的大胆起来，第三家两个学生又说又笑出来接我，令我感动的，和家长交流的过程中，家长最多的谈到是孩子的成绩，学校生活。我也向家长侧面打听学生周五回家有没有暴饮暴食情况，周末作业多了还是少了？
回想刚工作时的清闲，没有担任班主任工作时，没有班级琐事，没有家长来电，没有学生之间的纠纷。空闲时做自己喜欢做的事，通过两年班主任工作，我看到了学生的自主管理能力与家庭培养能力的缺失，桌兜里塞满了家长买给孩子的一摞本子，每个大概写上一半，就闲置下来，成了要就买，用时没有，各科卷子，没有很好的归置。导致桌兜塞的满满的。上过十几个班的课，一进教室乱置的卫生工具，散落在角落的垃圾，更别提班级文化建设，张贴。满意的班级只有个别，这与班主老师的管理、学生自我能力的培养、学校的管理是分不开，每次进到教室我在克制自己不要发火，他们还是孩子，生怕一声大喊，打破他们玻璃般的心，曾经何时，全国各地都在建设美丽乡村学校，什么是美丽乡村学校？我们不仅仅是建了几栋楼，硬化了多少地面。而是找到适合自己发展、生存的道路。有科学合理的管理与长久的规划。曾经何时我感觉我们已经达到了，慢慢的我发现我们差的还很远。
每天24小时的陪伴，走进他们，我看到了他们的内心世界，从星期一送到学校时一幅对生活无望的眼神，僵硬的表情，时刻看护自己的伙食，也许是最重要的。在同学面前吃着零食已经成为自己最大的快乐。让充满活力的我无处下手，回想我们开设一年的网络课程，孩子们收获了多少？进步的地方看见了吗？曾有谁走进教室与我们一起学习了呢？关注了呢？课程开展的意义在哪里？研究与学习在哪里？
我最怕星期五的下午，下午放学铃声响起时，一拥而至在窗前，看着家长冲进校门，他们脸上露出灿烂的笑容，感觉身体的每一个部位都会说话了，我不敢大喊一声，生怕把这幸福的时刻打破。不到十分钟四十多个孩子被接走了，这是一条六年走完的路，而我们要走多少个六年，陪伴多少个孩子。
曾经我没有见过寄宿制小学，我一直不适应这样的生活，小学已经赶上了高中生活的节奏，通过这两年的学习，看多了全国各地越来越多的寄宿学校。当我们的同事坚守在云南、贵州的大山里的老师们，他们包班教学，上11天课，放假3天。我感觉自己已经很幸运了！
每一个孩子都应该陪伴呵护，上上周参加“影子计划”挑战。从早上七点到晚上九点做其中一名学生的影子，一起上课学习，一天下来，听课三节，上课三节，晚自习的陪伴，同吃同学习，感受乡村孩子的在校生活，之间的感受五味杂陈。做教育不是做匆匆的过客，只看华丽言辞的表演。最重要的是参与实地体验感受。后来21世纪教育研究院主办方联系我要来学校实地体验感受学习，被我回绝了。
走在家访的路上，雪还没有化，路还是那么滑。路还是那么长。
