注意规律在教学中的应用
1.正确利用无意注意的规律组织教学
(1)尽量消除那些容易分散学生注意的无意注意因素
①尽可能保持教室周围环境的安静。
②保证良好的课堂秩序和纪律， 尽量减少学生迟到、分心、讲话等现象。
③教学方法避免单调呆板，控制好教学各环节的节奏。
④教学内容切忌枯燥乏味、 杂乱无章。
(2)充分引起学生对教学内容的兴趣，使学生在课堂上轻松地集中注意听讲
①教学方法要灵活多样。
②教学内容要丰富多彩，做到新颖性、科学性、系统性、趣味性相结合。
③提高教学的语言艺术。
④教学中加强与学生的情感交流。
思考：在对于203班的教学中，因为很多孩子未形成良好的学习习惯。刚开始的课堂上杂乱无章，毫无秩序。第一，保持良好的纪律，是课堂倾听的重中之重。然而，有些学生对学习毫无兴趣，加之基础薄弱。如果采取一些额外的奖励，就能相对的激发起学生的学习兴趣。从而，课堂上回答问题的学生多了，自觉举手积极发言的学生也明显增多了。
