三月份：
1.举行新教育家长亲子共读动员会。
2.优秀学生日记、读书笔记、手抄报、读写绘画作品展。
四月份:
1、 开展暑假“书香家庭”创建活动，让孩子们喜欢读书，让书成为他们的朋友。
2、 营造良好的家庭读书氛围，倡导家长、孩子共同开设“家庭图书架”，并按一定要求建设具有特色的家庭图书架。
五月份:
1.召开“感恩主题班会”，动员学生为父母做一件力所能及的事。
2. 开展班级之间图书漂流活动。
3、组织新教育家长会。
六月份：
1.召开“零花钱如何使用”主题班会，动员学生、家长购买书籍。将晨诵诗选、中华经典诵读内容、新教育实验推荐书目下发给各班语文老师。
2、新教育实验成果总结表彰:评选阅读小明星、写作小能手、书香家庭、书香班级、书香教师等。
. 营造书香氛围。
①布置校园、教室等环境,设计班级、学校读书标语,通过宣传板报、 走廊等张贴名人格言、读书明星、好书推荐等,让校园、教室散发出书香气 息。
2.班级间进行“图书漂流”。每学期班内赶一次“图书大集”。每学年 学校举行一次“图书大集”活动。让图书真正利用起来。(“图书大集”就 是把自己已经看过的图书分一元区、两元区、五元区出售)
④班级、 学校成立 “读书俱乐部” , 经常搞读书活动来推动师生的阅读。 如:好书推介会、读书演讲、朗诵会,课本剧表演,故事会、阅读知识竞赛、 读书笔记评比等。
⑤发挥好“班级共同体”的作用。不管哪门任课教师让学生在每节课都 能尝到阅读的乐趣。
⑥完善评价机制。学校每学期评选一次“书香班级”、“书香家庭”、 “读书之星”。班级可每月评选一次“读书之星”(每月能完成教师推荐书 目得 1星, 多读一本加 1星, 最多得 4星。 学校评选的 “读书之星” 得 5星。 ) 2. 保证学生在校阅读时间
①每天早晨 7点 40分至 8点为晨诵时间,教师指导诵读。
②每天中午 2点 10分至 2点 30为午读时间,学生自由阅读
③利用每节课前预备铃时间,开展课前一首诗活动。
④每周开设两节阅读课, 教师指导学生阅读。 做好学生阅读的指导工作。 教师要指导学生学会整本书的阅读, 教给学生常用的阅读方法:速读、 略读、 精读等,使学生的自由阅读发挥出最大的效应。指导学生学会写读书笔记, 教会他们记读书摘要,做读书卡片和写读后感的方法,使读书活动能够由表 及里地影响学生的行为习惯、性格形成以及思想发展。
3. 家校联手,推动书香社会的形成。
① 利用家长会宣传读书的重要性,对学生人生的影响,端正家长的读 书观,赢得家长的支持。给家长写公开信,倡导家校携手,引导学生与经典 为伍。
②开展亲子阅读活动,让“书香家庭”,成为“书香校园”的延续和补 充。
③家长配合进行阅读反馈,填写阅读反馈表,了解学生阅读兴趣,时间 以及遇到的障碍,便及时进行指导。
