中午的饭菜真丰盛。一小碗鸡块，一大碗白菜小瓜冬瓜肉大米。敞开了吃，使劲吃，还是没有吃完。剩下的大米就算了，那半碗鸡块嘛，想了想，还是在大家的目光检阅下留了下来，等晚上再解决它。
这个单元的英语学习，主题是关于环境保护。主要谈论过低碳生活，节能减排——节约能源和减少污染。提倡大家从生活中的点滴做起，随手关灯，随手关水龙头，购物时自带购物袋，坐公交车或骑自行车，步行上学上班，少开或者不开小车，回收报纸，分类处理垃圾，废物利用变废为宝等等。
其实，这些道理，大家似乎都懂，但在生活中却理论与实践严重脱节。比如，我在上课时，经常发现教室的灯亮着，大白天，完全可以看清楚，却没有人注意到亮着的灯，并且随手关上它。倒常常是我趁着讲课的间隙悄无声息的过去关掉。还有学生的练习本，虽然提倡双面写字，但是，实际情况往往是一页干净的纸没写几个字就团起来仍掉不用了。还有饮水机，有的时候，最后一个离开的同事忘记了关它，整整一个晚上，你可以想见，水箱里那部分水经过了多少次的热了冷，冷了热，最后穿过我们的肠胃，流经我们的身体。当然，还有我们的其它用电设备，比如电脑等等，我常常让它处于待机状态，以方便我使用时节省时间。
其实，习惯成自然。一个人，一旦养成某种习惯，不论在单位还是在家里都一样轮番上演。星期天在家，电脑电视随着我们的醒来一起醒来，时刻保持战备状态。
突然想起了母亲。
母亲是一位特别节俭的农村妇女。她对于水的节省给我印象颇深。母亲对水的爱惜和使用可以说达到了充分利用，再三利用，反复使用，尽善尽美的目的。她在自家院子里种着各种时鲜蔬菜。洗了脸的水，她先湿了抹布，然后用来涮笤帚，然后拿笤帚把整个屋子细致的过一遍。剩下的水倒进一个专门的水桶里，和其它的用过的水，比如洗碗水，没有喝完的面汤等等一起留着，带到早晨或傍晚，太阳下山，天气转凉了，母亲颤巍巍的提着它的水，一瓢一瓢的浇到地里……她虽大字不识几个，但是，她用无声的行动在我的心里刻画出一个清晰的定格的永远的节水的形象。
为什么要提倡节约呢？孟子说，“食之以时，用之或礼，财不可胜用也”对于这段话，我更喜欢卢老师的解读。我们为什么要节约用东西呢？节约用东西表示人对万物的诚敬之心。一个人从内心深处发出对万事万物的诚敬之心，自然会慎重使用自己所拥有的东西。这句话让我心念一动。我想，没有文化的母亲，没有条件上学的的母亲，她对宇宙，对万物有着自己天然的本性的的虔诚，尊重和敬畏，所以才会一生勤俭节约吧？
我想，如果每个人，对万事万物都有一颗诚敬之心，那么，我们也许没有必要大张旗鼓的谈论环境保护，谈论节能减排。因为，每个人的做法，是从他内心深处流淌出来的，和宇宙合拍的行动。他急宇宙之所急，想宇宙之所想，他的行动自自然然，又合于时宜。他自然的知道所有的资源属于这个地球，而我们只是这个地球的过客，我们借用地球的东西，为自己所用，自然要尊重地球，自然要尽可能的爱惜借来的物品，自然要原原本本，干干净净的归还给地球，以便地球可以开心的把他们借给下一批即将到来的过客，让每一批乘客都享受到优质的服务。何况下一批乘客是我们的儿子孙子，儿子孙子的儿子孙子？
思想决定行动。地球面貌的真正改变或许来自内心的变化。期待着……
