从知行合一的角度看，成才有四重障碍: 学而不知，困而不知，知而不行，行而不笃。要做到知行合一，需破解这四个问题，在增强四种力上下功夫。
* 1. 增强学习力
时代越是前进，人类社会知识量增长越快。学习任务越重， 越凸显学习的重要性。
现代社会分工越来越细，专业化、专门化、国际化程度越来越高，科技发展日新月异，新事物新情况层出不穷。
要走在时代前列。善于学习，就是善于进步。对个人，不学习不行，学习少了、慢了也不行。必须终身学习、时时学习、处处学习。
* 2. 增强反思力
孔子说: “生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”
学而知之，指通过学习才能掌握更多知识。
困而学之，指遇到困境要学会反思。
梁启超评价曾国藩 “而困而知，而勉而行”。是说曾国藩能够从困境中反思自身不足，切实加以改正，最终堪当大任。
人无完人，犯错之后要勇于正视错误、承认错误。自我纠错能力至关重要。
* 3. 增强行动力
“知是行之始，行是知之成”。陆游说:“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”理论、实践相结合，认识的深化在实践的深化中得以实现。
* 4. 增强定力
中“庸”有云: “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”
笃行最难。找到正确的道路，坚定不移地走下去；认识事物的规律，就努力遵循规律，按规律办事；悟到科学方法，就坚持运用、不断完善。
凡事坚持一阵不难，难得的是坚持一辈子。
“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”。
在坚持中深化，在深化中坚持。
