20190619分享248天 今天我试着用重新建构的思想对今天孩子的行为进行了重新解读:1.放学时被老师留校，说明老师没有放弃她，这样补错题记忆会更深刻。2.我要帮她扫地，她拒绝还哭了，说明孩子不想让妈妈干活，是个孝顺孩子。3.她告诉我同桌又武力对她，说明她开始信任妈妈，我们的亲子关系开始好转。4.她告诉了老师，老师批评了同桌。说明她开始勇敢的表达自己，老师开始相信她了，能看到她了。5.她说她喜欢老师，而且她感觉老师现在喜欢她，说明孩子曾经丢失的自信和自尊开始萌发。6.孩子今晚坚持非要坐在我腿上写作业，说明孩子渴望与我链接，孩子非常需要来自于妈妈的爱。7.孩子今天给我读《棉花姑娘》，接受我的建议用不同语调来朗读各种小动物的说话声，说明孩子不再象以前那样排斥我 开始听进我的话了。8.孩子抱着许愿瓶，跪在地上虔诚地祈祷:让我上课认真听讲吧！说明现在孩子从内心深处渴望上课认真听讲。9.超市非要买红豆糕，结果不好吃不说，还有点放时间长的味道，她说我以为和以前街上的一样，以后不在超市买了，说明实践出真知，孩子会反省，总结经验教训了。10.孩子选择了暑假跆拳道的学习，说明孩子开始有了自我保护的意识！
重新建构
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