01班会的重要性
培养学生解决问题的技能
锻炼学生正确的表达能力、学会倾听、加强记忆。
02班会的注意事项
老师不是裁判官，但可以提出自己的观点。
班会不是控制学生的手段。
03班会有效的影响因素
座位要围成一个圆圈
要有流程
注重沟通技巧
尊重每一个独立个体的存在
针对问题进行角色扮演和头脑风暴
专注于非惩罚性的解决方案
04班会的目的
让孩子们学会相互尊重
学会表示感谢
让孩子专注于问题的解决方案
注意逻辑后果的超越使用
05班会指南
班会开始之前要先颁布会议流程
出现争论时使用积极的“暂停”
06班会的流程
从轮流表示感谢开始
提出第一个问题
若是问题已经解决进入下一个
如果问题没有解决，让学生轮流提出自己的建议
把每条建议原原本本记下来
面对全体学生逐条念出建议
让涉及到的学生和其他学生选出最有帮助的建议
让学生决定执行方案的时间
07老师的行为
协助作用
带头作用，尤其是表示感谢部分
进行启发式提问
承担起某些具有影响事情的责任
客观讨论问题，不进行评判
寻找问题出现的背后原因
08其他注意事项
当问题在此次班会上没有得到解决，就成为下一次班会的第一个问题
强调学生给出的是建议而非惩罚
解决问题要集中问题所涉及人员
09其他事项
每天一次效果最佳，当天的问题当天解决
开一次感谢班会，让学生感谢对自己有帮助的人。
让学生制定班规
有些规则比如课程安排就只能由老师制定
10谨记
每位老师都需谨记班会的最终目的是培养学生自主解决问题的技能，因此要接纳学生的不完美。
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