干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，学员管理是实现干部教育培训目标的重要环节，直接影响干部教育培训效果。只有始终以高标准、严要求，从严从紧从细从实开展学员管理，为干部教育培训高质量发展蓄势赋能。要抓好训前纪律提醒、训中规范管理、训后结果运用环节，层层传导压力，进一步严肃培训纪律，确保干部教育培训取得实实在在的效果。
注重训前纪律提醒，让思想“紧”起来。习近平总书记指出，“党校给予学员的，一是知识，二是氛围，让他们进入冷静思考、深刻总结的状态，这是个一冷一热的过程，热的工作和冷的思考都很重要。”以严格的学习管理为学员创造静下心来、好好学习的“氛围”，也是充分发挥党性锻炼“熔炉”作用的重要保证。要坚持教育在先、警示在先、预防在先、逢训必“警”，上好“开班第一课”，通过观看警示教育片、带领学员学习《干部教育培训学员管理规定》、通报近期违反党校培训管理规定的典型案例等方式，强化入学警示教育，同时组织培训学员签订承诺书，将各项纪律规定印入学员手册，增强规矩和纪律意识。要切实改进干部教育培训学风，禁止以任何形式聚餐和饮酒，禁止浪费食物，禁止在学员宿舍开展棋牌活动等行为，严格规范言行。
注重训中规范管理，让过程“严”起来。中共中央组织部印发《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》，要求各地区各部门按照中央“八项规定”精神，进一步加强学员管理、切实改进干部教育培训学风。严格培训纪律和学员管理，是确保党员教育培训健康有序开展、提高培训质量的重要保障。要探索学员自主管理模式，组建班委会、学习小组配合参与学员管理，组织学员开展政治学习、组织生活、文体活动，让学员自觉转换身份，克服工学矛盾，全身心投入培训，展现出良好学风和自律形象，增强学员自我教育、自我管理、自我服务能力。要建立“三位一体”的联合共管制度，由培训班主办单位、组织部门、县委党校各安排一名跟班监督员，训前明确班主任，挑选政治素质好、责任心强的学员担任班委，联合跟班人员各司其职、各负其责、密切配合，共同做好学员监督、管理、服务工作。
注重训后结果运用，让导向“明”起来。干部教育培训是建设高素质干部队伍的基础性工程。然而现实中，一些单位往往更多地强调培训的组织管理和课程设置，而忽视培训成果的转化和运用，使教育培训的质量难以达到预期目标。确保干部教育培训成果落地见效，就要进一步健全工作机制，着力做好干部教育培训“后半篇文章”。要持续深入落实教育培训“五个一”跟踪问效机制，健全干部培训档案，认真落实重点班次跟班管理、谈心谈话、随机抽查等制度，跟踪掌握干部学习成效和学用转化情况，围绕参训学员能力提升、知识传递、学以致用等内容，采取交流研讨、撰写心得汇报等多种形式检验培训效果，切实将培训效果落在实处。开展测试检验跟踪问效，并将学员培训表现情况与选派单位党建工作成效考核挂钩，同时作为干部年度考核、选拔任用的重要参考，形成鲜明导向，对违反调训纪律的学员严格组织处理或党纪政务处分，进一步约束干部教育培训行为，促进学风建设。 （翱翔）
