那时我们满口背着的诗词，埋怨着应付着，在不懂的时候懂得最多。
——题记
不懂得当中含义的那些时光，我们懂得的诗词数量最多。侬说上句罢，下句竞先被谁接。不懂的时候念得最响，后来朗诵技巧再特殊，古诗词也难以作一荣誉。于是背过的忘掉了，那些课本上的注释和情感分析一一空落，直至意识到那些情感是跨越时间与空间的。
古诗词里藏着人间所有的悲剧与哀愁。
“此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说。”
“春草明年绿，王孙归不归”
“飘飘何所以?天地一沙鸥”
“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”
“大都好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”
“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”
“早知如此绊人心，不如当初不相识”
“人非木石皆有情，不如不遇倾城色”
“一生负气成今日，四海无人看夕阳”
“胭脂泪，相留醉，几时重。
自是人生长恨水长东。”
“我是人间惆怅客，知君何事泪纵横”
“当时明月在，曾照彩云归”
“此情可待成追忆，只是当时已惘然”
“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”
“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”
“离歌且莫翻新阕，一曲能教肠寸结”
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”
“取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君”
“人生若只如初见，何事秋风悲画扇
等闲变却故人心，却道故人心易变”
“君从故乡来，应知故乡事”
“儿童相见不相识，笑问客从何处来”
“拟将欢笑排离索，镜中无奈颜非昨”
“春未绿，鬓先丝。人间别久不成悲。
谁教岁岁红莲夜，两处沉吟各自知。”
随年龄增长，时间感愈加敏锐，关于等待、关于离别、关于物是人非、关于置于时代的渺小，如此种种的哀愁，也越难表述，庆幸有或曾有这些诗词，跨越时空，让我们感到情感的相通。尽管仍是无解，也可借以慰藉。
