昨天晚上彤彤发来两张图片，并配上一行文字“来交作业了”。我点开一看，是周四给他们布置的作业，因为周五带小宝看病请假一天，所以收作业也就搁置了。当时我告诉他们的是：周五放学前必须交，不能把四月的作业拖到五月份。
彤彤就是这么一个乖巧的女孩子！瓜子小脸，白嫩的皮肤，个头小小的，绑着一个高马尾，看起来俏皮可爱，属于典型的小家碧玉。七年级就是彤彤的语文老师，她上课不爱说话，也不主动回答问题，腼腼腆腆的却特别爱笑。听课认真，笔记规矩，作业优秀，写字漂亮，成绩数一数二，彤彤在所有老师眼中一定是无可挑剔的，但也是容易被忽视的，除了期末排名上那个名列前茅的名字外，也许老师们平时都记不得彤彤这个人（特别是副科老师）。
前段时间因为要分享“我和简书的故事”，我让好几位同学把他们七年级的日记本拿过来拍几张图片（做PPT用）。其他同学都拿过来一两本，而彤彤一下子给了我六七本，竟还有三本是疫情放假期间写的。七年级上册，因为疫情放假半学期，当时虽然我要求他们坚持每天写日记，但我知道，百分之九十的学生都偷懒不写，而彤彤却严格按照我的要求，每天一篇，从未间断。
八上分班，彤彤并未分到我所教的班级。当时班主任崔老师告诉我，彤彤妈妈发信息给她，说彤彤还想让我教她，想回四班找我。我以为崔老师哄我开心，毕竟她才是班主任，“回来找你吧？”我笑着问道。“不是，就是回来找你。”崔老师很肯定地说。虽然彤彤并没有如愿回到四班，但我们还会偶尔通过微信联系。有一次，彤彤发信息给我，问我能不能中午去四班听我讲课？因为有一段时间我会在中午值班的时候去四班辅导一会儿，我告诉她“当然可以”。我答应彤彤放假之前让她去四班听我讲卷子的，最后却因为种种原因并未实现。彤彤告诉我，她也想像小孔子一样去办公室找我聊会儿天，但她不好意思去，特别是她们班主任兼语文老师的办公桌就在我的旁边。
寒假的时候，彤彤问我，八下有没有可能教她？因为当时学校并没有明确表示分几个实验班，也没有说让谁教哪个班，所以我告诉她“我也不知道”。缘分就是这么奇妙，开学后分班名单出来，彤彤就在我所教的八四班。
彤彤的语文成绩一直特别靠前，曾获得过年级语文单科状元。但我发现她作文中的错别字总是不少，有时候一看就是笔误，有时候确实是不会，我想，如果作文中的错别字都要扣分的话，她的作文分也许会低个两三分。其实不只是彤彤，每次批改作文，其中的错别字都让我圈到无语。虽然我在班上要求孩子们准备字典，但他们却并未按要求执行，错别字依旧是错别字！
我眼中的彤彤腼腆内秀，而班上的孩子告诉我：并非如此，那只是在我面前！好吧，孩子们之间有他们独特的相处之道也属正常，毕竟大多数孩子在老师家长面前和在同学面前都有着两张不同的面孔，甚至判若两人。
希望乖巧懂事的彤彤在学业和成长道路上披荆斩棘，勇往直前！
