玩与成长：
—❀散步中的多语言“接着数”❀—
上一周，Ethan突然会数数了，之前他的数数是“1,2,3,6,7,8,9,10”。那天回家，爸爸惊讶地对我说：“小家伙会数数了，1-10。”经过验证，还真是的。今天下雨，傍晚趁着雨小，妈咪和宝贝打着伞外出散步。小家伙自己端着伞，走在前面，特别开心。突然小家伙说，“1,2,3，4，5，6，7，8，9，10。妈咪唱。”
妈咪问：“好的，那我们来轮着数吧！”
发现：（E＝Ethan，M＝妈咪）
【普通话】妈妈先开口，说：“1。”
小家伙紧随其后，说：“2。”
M：3。
E：4。
就这样，依次轮流，一直数到10为止。
妈咪夸奖他说：“数得好！”
【广东话】妈咪开口说：“1，丫（ya，第一声）。”
小家伙接着说：“2，以（第三声）。”
M：3，三（轻抚音）。
E：4，sei(四声)。
依次轮流数数，一直数到10，撒（气音）。
妈咪竖起大拇指，夸奖他道，“宝贝轮流数，每一个都接对了，真厉害！”
【英语】妈咪首先说，“One.”
妈咪原以为要等等，没想到他紧随其后，马上说道：“Two.”
妈咪开心地说道，“Three.”
E：Four。（他还来了个小提音。）
M：Five。
E：Six。
我们轮流，一直数到Ten。因为小家伙口齿还不够清晰，发音不够准确，但是能够接着数下来，妈咪已经觉得不错了。因此，这一次结束后，妈咪给了他一个拥抱，并且认真地看着他说：“宝贝，你可以用普通话、广东话、英语数数了，妈咪小时候都不会，你比妈咪厉害！”
小家伙特别开心，又有点腼腆，挣脱妈咪向前跑去。
【感悟：我们在乎的是如何玩得开心和有意义，而不是真的背下来什么，但结果却往往出乎意料。生活是学习的最好情境，包括语言。一边走路，一边数数，将简单的走路，变成了走路的游戏。不仅跟妈咪轮流数，孩子将数数与步子，联系到一起，一点压力没有，趣味十足。】
唱一唱：（回顾3）
—❀数字歌：英汉互唱❀—
one，two
three，four，five
one，two，three，four，five
six，seven
eight，nine，ten
six，seven，eight，nine，ten，oh！
1，2，3，4，5，6，7，8，9，10
