在第39个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，代表党中央，向他们和全国广大教师及教育工作者致以节日的问候和诚挚的祝福。
习近平在信中强调，要“大力弘扬教育家精神”，“为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献”，并首次提出、深刻阐释了中国特有的教育家精神的时代内涵，即“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”。
“心有大我、至诚报国的理想信念”是大力弘扬教育家精神的方向引领。只有坚持正确的理想信念，大力弘扬教育家精神，才能恪守教育“为党育人，为国育才”的初心使命。
“言为士则、行为世范的道德情操”是大力弘扬教育家精神的鲜明标识。只有秉持崇高的道德情操，大力弘扬教育家精神才能发挥教育引领人、温暖人、凝聚人、感召人、教化人的精神力量。
“启智润心、因材施教的育人智慧”是大力弘扬教育家精神的基本方略。只有运用精妙的育人智慧，大力弘扬教育家精神才能体现教育深入学生、深入心灵、春风化雨、润物无声的良好效果。
“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”是大力弘扬教育家精神的必然要求。只有保持赤诚的躬耕态度，大力弘扬教育家精神才能推动教育的种子在思想的园地里落地生根、开花结果、枝繁叶茂、基业长青。
“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”是大力弘扬教育家精神的重要元素。只有铸牢真纯的仁爱之心，大力弘扬教育家精神才能推动教育回归本真、回归本分、回归本位。
“胸怀天下、以文化人的弘道追求”是大力弘扬教育家精神的价值取向。只有树立端正的价值取向，大力弘扬教育家精神才能激活教育传道尚美、成风化人的内在动力。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。广大教育工作者应当大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才使命，不断增强自身综合素质与水平，切实做到心有大我、言为士则、启智润心、勤学笃行、乐教爱生、胸怀天下，为强国建设民族复兴伟业作出新的更大贡献。相关部门也应创造良好的外部环境和条件，不断完善教师发展保障机制，让大国良师竞相涌现，为教育强国建设提供坚实的支撑。
