今天是我们森澜社会实践队社会实践的第九天。早晨，我在前往学校的路上遇到了一件让我十分感动的事，我们队平常的一日三餐是在村里的小鱼塘餐厅解决，而小鱼塘的阿叔买菜回来见我顶着高温走在去学校的路上，便主动载我到学校。这令我备受感动
上午，我们支教组的队友给孩子们上了一堂感恩教育课。课堂上，队友用生动的语言和实例向孩子们阐述了什么是感恩，为什么要感恩。通过一些实际的故事，孩子们逐渐明白了感恩不仅仅是口头上的感谢，更是一种发自内心的尊重和回馈。课堂气氛活跃，孩子们纷纷举手发言，分享自己感恩的对象和感恩的方式，这种互动使得课堂内容更加丰富，也让孩子们在分享中体会到了感恩的意义。
随后，队友还向孩子们普及了“道德绑架”的概念。道德绑架这个话题比较深奥，但通过队友的细致讲解，孩子们逐渐明白了其中的含义。他们了解到，道德绑架是一种以道德为武器，强迫别人接受自己观点的行为，这种行为是不正确的。课堂上，我们引导孩子们要学会分辨他人的行为，不盲目听从别人，也不要以道德的名义去绑架别人。孩子们认真听讲，思索着自己生活中的例子，逐步建立起正确的价值观和独立的思考能力。
下午，队友们继续上午的教学内容，让孩子们默写英语音标并延伸音标知识。英语音标对于孩子们来说是学习英语的重要基础，但也有一定的难度。通过反复的默写和讲解，孩子们对音标的掌握越来越熟练。在教学过程中，队友们耐心地纠正孩子们的发音，逐一检查他们的默写情况，给予及时的鼓励和帮助。看到孩子们在学习中的进步和努力，我们感到十分欣慰。
回顾今天的社会实践，我不仅被阿叔的善举感动，也在教学过程中深刻体会到了教育的重要性和责任感。感恩教育和道德绑架的普及让孩子们在道德观念上有了更深的理解，而英语音标的学习也为他们未来的英语学习打下了坚实的基础。
