近日，妻同事的丈夫，一只肾脏出现某种衰竭问题，当地医院建议摘除。夫妻二人到处寻医问药，终于得知上海一家医院，运用一种针剂可以治疔。于是肾保住了。
由此联想到长沙某医院，一位正直的医生揭露了医院过度医疗黑幕，引起有关部门警醒。同时也联想到过去，随便一个感冒，医生就让挂瓶；随便一个咳嗽，一个冬天都治不好。一个月的医保费，一个小毛病就全花光了。
过度医疗的实质，就是医院追求经济效益，医生多手术、多开药、开好药，他们首先考虑的是物质利益，其次才是病患者的真实需要。当然，有时也是医生保守，让过度医疗更快地解决一些病症问题。好比感冒挂瓶，好得快；好比肾出了问题，切除了事！其中的后遗症及对身体健康的影响，就不作考虑了。国家医保的医疗支出也不顾及了。头疼医头，脚疼医脚，目前的病症解决了，患者的治病目的达到了，医院增加了收入，医生增加了奖金，貌似功徳圆满。可是，医者的仁心呢？全丧失了。
如果说过度医疗损害国家与患者利益，不得人心，那么，说过度教育祸国殃民也不为过。国家教育、学校教育及家庭教育违备教育规律，过度教育，其后遗症是巨大的。
应试教育，以考试为指挥棒，死记硬背为主，单项反复训练为手段，学校变成＂考试＂工厂，这样的教育培养的学生缺乏实践与创新能力，往往高分低能。
学校教育以考试为中心，往往运用时间战术和题海战术，任意延长上课时间，增加课时，推迟放学，学生每天完成机械作业数小时。这样的学生哪有什么童年，哪有什么天性，又有怎样的创造力？
家庭教育就是补课，上各种补习班，不输在起跑线。学校补课，校外机构应运而生，各种补习，诸如衔接班、各科补习班、一对一补课等等，五花八门。学生疲于应付，家长拼命掏钱。其效果有限，拔苗助长，苗能长好吗？
种种过度教育被当成了灵丹妙药，也许成绩上去了，但学生的学习素质、身体素质上去了吗？
医院的过度医疗问题正引起国家和社会的重视，这个问题正在逐步解决，得到改善。但是过度教育问题却始终悬而未决。始终是在素质教育的旗帜下大行应试教育之道，学校、老师、家长唯分数论的思想仍占主导地位，这样的学校、老师和家长，教育能不过度吗？
＂水至清则无鱼，人至察则无徒＂。＂月盈则亏，日中则昃＂。凡事都应有度，过度则有害，其后果或可预见也或许难料。过度医疗和过度教育，事关医疗与教育两大民生问题，期望在不久的将来能得到彻底解决！
