在进行人生设计前，我们需要发现问题并解决。
但是，有两个误区需要值得警惕。
误区一
有人花费数年甚至毕生的精力去解决一个错误的问题。
在《斯坦福大学人生设计课》里，作者之一的戴夫就在这个误区里栽了跟斗。尽管大家都觉得戴夫不适合这个专业，但他依然固执地认为自己一定会成为海洋生物学家，他认为自己的“问题”在于成绩不好。因此，他继续努力学习，想要提高考试分数。他门心思纠结在自己以为的“间题”上，以至于忽略了真正的问题一一他就不应该选择生物专业，“注定成为海洋生物学家”的想法从一开始就误导了他。
借鉴反思
在之前高考时，填报志愿总想着一个地方，找就业率高的专业肯定没错。于是，就傻乎乎地填写了护理(ಡωಡ) ，想着以后读完就能有工作做，且薪酬不低。然而，在读这门专业时，自己却并不喜欢其中的术语，唯独对护理英语情有独钟，如果当时能保持好奇心，去对课程进行了解，去对这个专业的就业及流失率做一个仔细调查及分析，就不会去继续选择这个专业。
高风险，薪酬待遇参差不齐，流失率高，还有生命危险(伤医事件频发)，工作强度大，工作时间经常加班不是一天两天。简而言之，就是操着卖X粉的心，拿着买白菜的钱。
所以，填报志愿，忠于自己的内心，选择喜欢的，并做一个职业分析调查，过了许多年后，你会感激那个花时间解决正确问题的你。
(未完待续)
