萨提亚模式——冰山理论学习感想

    萨提亚模式的学习，当沉淀之后觉得受益无穷！一直工作在一线担任班主任工作，这期间用了自己最大的耐心，不知不觉中应用着“冰山模式”，也曾因自己的渴望以情绪发泄的方式去错误地解决问题，现在看来，似乎应该全面地欣赏自己，因为通过学习我已认知：问题本身不是问题，如何面对才是真正的问题，说的真是深入骨髓。

      我们的行为、表情、动作仅仅是浮现在水面上的部分，而在水面下，隐藏着我们内在的感受、观点、期待、渴望，甚至包括我们对世界的、对我们自己的感知，这些共同构成了一个完整的自我，帮助我们觉察到自己从前并没有意识到的信息，这8个层面分别是：行为、 应对模式 、感受、 感受的感受 、观点、 期待、 渴望、 自我。

    我教过的班级曾经有个女孩子，数学、语文在90分以上，可英语就是不及格，当我每次听写单词时，这个女孩子完成得都非常不好。有一次，当统计听写英语单词的成绩时，该生自认为自尊受挫，就用力摔打书本，之后还拿起一本课外书随手翻看，我见状马上对其耐心地进行劝导，之后还鼓励她，只要好好学习，她的英语成绩也一定会像数学语文一样优秀的，该生受到了鼓舞，接下来的几天学习非常认真。但没没过几天，她就和班内另一名同学一起逃课。一番风波后，我用真诚的情感再次打动了她们，和她一起的另一位同学已经开始不再抵触学英语。可这个小女生却又回到了起点。终于，在一次上课的时候，这个同学又任由自己的性子放纵，最后干脆和老师顶撞，甚至出言不逊，面对这孩子如此过分的行为，我气得全身发抖，再也控制不住自己的情感，委屈的泪水夺眶而出。但我马上意识到：她再不对，还是个孩子，老师不能因为自己的一点任性影响了孩子以后的求学，无论什么时候老师不能放弃学生。我打电话，请来了这孩子的父母，在家长的面前我忍着委屈把心里话全都讲给这孩子听，这个在谁的面前都很清高的孩子，最后竟真诚地向我道歉！事后孩子真地在悄悄地改变。当老师走进班级时，是她第一个坐直了身子；当黑板写满了字，是她主动为老师擦去；当天气最热的时候，是她第一个冲到前面为老师送雪糕.这个性格倔强的女孩子在爱的引领下终于有了改变。

        冰山理论，它认为浮在表面的问题的背后都有更深的问题需要挖掘。但是萨提亚冰山的独到之处是它把这些根源问题又给细分了，它很清晰地描述出产生每个问题的较深层问题，如同是楼梯一样，它能让你沿着这楼梯找到你问题的答案。当然走这些楼梯的步骤也是灵活的。剖析这次经历，我觉得我的做法符合了冰山理论的先说“情”，再说“事”，整个事件我也能合理管理自我，自我负责。如果是在学习冰山理论后再解决这件事，应该可以解决得更好。由衷地信服了：问题本身不是问题，如何面对才是真正的问题。

        通过这次学习，我定当牢记：无论是以后的工作，还是生活，我一定要约束自我，正视渴望，合理期待，触发传递爱，把光带进学生生命里，把爱带给他人的孩子也带给自己的孩子！让自己快乐，更能带给他人快乐！