在所有的科目之中，数学可以说是ZUI神奇的一门科目。
相对于语文和英语来讲，孩子只要付出了足够多的时间和精力去学习，基本上都可以得到不错的成绩，而数学可就显得没那么“公平”和“友善”了。
近期，后台总会收到宝爸宝妈们关于数学辅导的一些问题
——每天最怕的是晚上给孩子辅导课程，辅导学习最最怕的是数学这道坎，那简直就是一道要人命的深渊！
——明明爸妈都是985，但是到孩子这里，简简单单的 3 + 6 = 9，换过来6 + 3 = ？就犯蒙了。我有时候就想问，这到底是不是我亲生的？
心理学家研究发现，一个人对数学的喜欢或者厌恶，大多是在幼儿阶段造成的。而家长认为数学不好这件事情太严重了，需要一遍遍的做题才能掌握，往往都是敲着桌子，揪着孩子的耳朵让他长记性，结果造成了孩子越来越不喜欢数学，甚至恐惧数学。
其实数学对于刚接触数学的小朋友们来说是一件无比抽象的事，传统的做题只能让孩子越来越讨厌数学，而我们可以做的是把孩子带入情景中学习，才会让数学这件事情事半功倍，教学+游戏才是真正的等于学习。而积木是一种非常适合培养数感的道具，现在就让我们去看看怎么用积木学数学概念吧！
老方法玩积木：搭房子，搭动物，各种搭建让孩子发挥想象力，形成建构空间的概念
“七田真方法”玩积木：教数学，学物理，玩艺术，做乐器…是不是脑洞大开（此处需要强调）
※以下画面中出现的道具均为七田真日本原版引进《空间方块》
手部精细动作
年龄比较小的孩子，可在宝妈宝爸的陪护下，利用积木做简单的手部精细动作练习。
数与量的对应
孩子年龄在1岁多的时候，宝妈宝爸可以利用积木配合卡片，对孩子进行数字与数量的对应练习。卡片的数字框与积木的尺寸是1:1的设置，方便孩子的数字数量练习。
比较的概念
等孩子理解了数量和数字的关系，那么下一步就是比较的练习，由此可以让孩子感知大小、多少、长短的概念，同时为幼小衔接做好基础知识储备。
空间方位
空间方位的学习和认知，能够有效提高孩子空间知觉的发展，从而能够促进处理日常生活能力。配合积木的操作，更能让孩子直观的感知与理解其中核心要点。
合成与分解
分解合成其实是加减、进位、退位运算的基础。但是很多孩子难以理解其中的意思，家长可配合实物去帮助孩子理解其中含义，然后再做练习册巩固，才能更好的学习数字的拆解合成。
空间想象力
3-6岁是培养孩子空间思维的黄金时期。三视图的学习可以使孩子初步建立空间观念，有效提升孩子的视觉感知、推理能力和空间想象力。最主要的是现在的学习为后期幼小衔接、初中高中、以及未来工作都有一定的帮助。
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亮点一：进阶练习
《空间方块》是专为2-6岁幼儿研发设计的，是总结七田真63年的课堂经验而得出的教辅工具。礼盒中除了积木以外，还配套了3本练习册。3本练习册是一个进阶练习册，每套题目的内容均采用由浅入深、循序渐进的编排方式。孩子在使用过程中不会感到吃力，从简单的练习开始，然后逐步建立起自信后，再往后挑战，无形之中就锻炼了基础能力。
我们都知道，爱玩是孩子的天性。所以在学龄前，宝爸宝妈一定要帮助孩子培养定时、定量学习的好习惯，一个好的习惯可以让孩子的学习事半功倍。所以建议家长带着孩子先从第一册开始做，每天1-2张定时定量，培养孩子的“仪式感”。
亮点二：颜色设定
很多人对于积木颜色都存在一定的误区，认为颜色鲜艳的更适合孩子。其实不然，对于年龄较小的孩子，专家建议选择没有颜色的积木。彩色的方块，孩子容易将每块方块当作一个单独的个体，即使很多方块一起拼搭出一些形状，他们也很难整体把握形态。在搭建的过程中，很难做到边想象整体形态变搭建。
《空间方块》正是遵循了这个道理，原材上选用进口榉木，还原榉木原本颜色，让孩子把注意力放在玩具本身。同时练习题进阶也是遵循了这个道理，练习册先从黑白的习题开始。而当孩子熟练后，进一步练习会发现习题变成彩色的了，这是因为可以辅助孩子更好地理解合成与分解的概念。
亮点三：日本原版引进
《空间方块》是由日本七田真研究所制作发行的，国内版权引进的一款积木练习册，同时也是风靡日本的一款产品。想必上过七田真课程的家长，对这本练习册都有一种熟悉感。其实这款空间方块正是根据课堂内容，以及孩子年龄阶段发展需求所设计的。
越来越多的中国家长意识到，孩子的学习不再是高分低能，授之以渔才是最好的教学。积木组合的变化无穷，和数学的变化无穷，是天生一对！每一块积木都是一个数字的表现，所以用积木帮孩子建立初步的数字观念，理解基本的数学概念。知识点虽然被时间吃掉了，数学留在我们身体里的思维逻辑，处理问题的能力，对于各行各业的人来说都是受益匪浅的。
空间方块既然那么重要，家长们还不快快安排起来！！！
