前几天看见小姑家的女儿被妈妈打骂，关进房间的过程。起因是两个小女孩在外面玩，突然邻居家的小女孩大哭着说“姜尹茉打我。”小姑不由分说的把女儿喊回家，一顿说教。但是说教的过程和结果不是那么顺利，所以才发生了打骂和关进房间的一幕。

看着小女孩撕心裂肺的哭喊着，被妈妈拖进房间，听着她在房间里面哀求，痛哭，声嘶力竭，我想起了自己小时候做错事被妈妈扔在在门外的感觉。那感觉真的很难过：一边乞求妈妈别扔了我，一边又生气妈妈为什么这样对我。我已经记不清当时到底犯了什么错了，只记得很生气妈妈为什么不理我。我想如果多一份耐心，从孩子的角度出发，去了解事情的始末，也许就不会出现这样的情景了吧。

1  她只听到“姜尹茉打我”的字眼，却没有耐心听孩子诉说事情的始末。

两个小女孩，天天放学后就在楼下玩，偶尔会因为抢玩具打架，很正常。大部分时间，她们都能很快又在一起开心的玩。那天傍晚，邻居家的女孩突然大哭，小姑就在屋子里大喊“姜尹茉，你给我回来”。小女孩回来后，妈妈就开始说教

“你跟我说，你为什么打人，为什么欺负妹妹？”

小女孩可能感觉到妈妈生气了，立马就害怕了，用细如蚊子般的声音低声说“她不跟我玩。”

“她不跟你玩你就打她吗？打人是不对的，你不知道吗？你这样子打人谁会喜欢跟你玩……”妈妈开始教训。

一言不发的小女孩突然愤怒的说了句“我不喜欢妈妈了，我再也不要妈妈了。”

妈妈彻底被这句话激怒了，大声质问她。“你说什么？自己做错了事还不肯认错，你自己说说你做错了没有？”

“我不要妈妈了，我讨厌妈妈”小女孩开始语无伦次。

“你要我打是吗？”说着妈妈就开始一个巴掌招呼过去。

一巴掌下去，小女孩马上就大哭起来了，一边哭一边歇斯底里的大喊“我不要妈妈了，我不要妈妈了”

“你给我去楼上房间自己好好反省，自己想清楚再说”说着，就把小女孩拖拽上楼。也许是害怕要关进小房间，小女孩马上开始哀求“妈妈，我要妈妈，我要妈妈……”她不停的在房间里痛哭着，委屈得，哀求的重复着那句“我要妈妈”，可是，妈妈已经非常生气了，不会那么轻易给她开门。

以上种种，在我看来，对于教育孩子不能打架已经毫无意义了。其实事情的一开始，并没有那么严重，小女孩之间闹闹变扭很正常。妈妈一开始生气的语气，让孩子感觉到事情的严重，她心里开始害怕，所以，当妈妈问孩子为什么打架时，孩子已经害怕得不知道怎样去诉说刚刚发生的事情了，她只能细声说一句“她不跟我玩”。也许她以为妈妈会懂她，可是妈妈回答她的却是充满着对自己的贬低的说教！

如果妈妈语气平和的问孩子发生了什么事。如果妈妈可以温柔的蹲下来跟孩子说“妹妹不跟你玩，你很不开心，是不是呀？可以跟妈妈说说，妹妹为什么不跟你玩吗？”也许，事情就不会变成这种局面。

2  只听到孩子说“我不要妈妈了”，没有看到，那只是孩子在表达她愤怒的情绪。

小女孩说出“我讨厌妈妈，我不要妈妈了”这句话时，已经把妈妈彻底惹怒了。在妈妈看来“我生你养你，教导你，对你那么好。你非但不知错，不感恩，还敢说不要妈妈！简直是白眼狼！”

其实在孩子的世界里，并没有这么多的教条，也不懂那么多的道理。她说出这句话只是在表达她内心的愤怒。在她的意识里，妈妈是最疼她的人，也是最了解她的人，也是她认为最安全的发泄对象，所以她会把愤怒发泄到妈妈身上，说出那样的话。在她的内心里，她还是深爱着妈妈的。这种发泄和她对妈妈的爱并不矛盾。这只是一种情绪的发泄，并不存在道德问题。

如果这时候妈妈能抱抱她，安慰她，她也许就不会这么情绪化了。

3  当孩子处在坏情绪中时，教育变得毫无意义

在这次事件中，孩子的情绪始终处于紧绷中。妈妈一开始就生气了，一开始就觉得孩子错了，这让孩子很委屈，之后的说教更让孩子感觉很生气，很愤怒。她根本听不进去妈妈对她的说教，她只有委屈和愤怒。她不知道怎么表达内心的这些情绪，才会发生后面的关进小房间反省。但其实，关进小房间的孩子，心里只有恐惧，委屈，愤怒，还有乞求……

以下引用别人的话，对这次事件的总结：

1、孩子生气的时候，不能继续反着他说，要先安抚情绪，再想着教育和讲道理的事；

2、孩子还小，不知道怎么表达，甚至很多时候，他没有说什么，却认为大人是了解他的，以至于做出不符合他预期的时候，就会很情绪化，这一点家长需要明白。

养育孩子是一场不会结束的艰苦修行，做父母的只有做到不断反思自己，磨砺自己，才能提高自己的修养，才能更好的养育自己的子女，对自己的子女负责。