连续三周，可以说是忙得团团转，身心疲惫。但不管怎样，自己一直坚持打起精神，尤其是上课，一定要认真给学生讲。

      晚自习时，我精神饱满地去上课，任务是评讲习题。可是当我让学生打开练习册，并寻问哪些选择题需要讲时，发现第一排就有两名学生选择题还未批改纠错。我立马语气严肃的批评他们，并让其余犯同样错误的同学都自觉站起来。然后控制自己的情绪，给他们2分钟时间核对答案，接着耐心地评讲每一道出现错误的题。其实我看到同学们都很认真的听，可能一是因为看到我刚才生气，二是因为我近几天一直因工作累而嗓子沙哑。但我更觉得是学生们关心我，在意我的身体，才会认真听我讲解，因为我看到第一排那个女孩一直很惭愧地低头听讲。在10分钟后我让他们坐下，女孩红着脸，眼泪几乎掉下来。

      接着，我让学生先读背书，我到他们面前复查作业。女孩看出我很累，当我给她批改完并强调简答题如何规范书写之后，她不好意思地拿出两个糖(后来她给我解释说是梨膏糖)，温柔地说:“老师，您下课后吃点这个吧，润润喉，不能太累，得照顾好自己的身体。”简单的话语，却让我倍感温暖。我微笑一下，说:“孩子，谢谢你，老师自己备的有药，没事的，这梨膏糖润喉作用不错，你每天读背书，学习也很累，你自己留着。”女孩安心地点点头，继续读书。

        有一种情感最动人，那就是师生情，老师与学生之间的情谊犹像太阳散发出的褶褶光芒温暖人心。教学生涯中，我会用心享受来自学生们的那点滴小幸福。