上学期被临时分到一年级担任副班主任，一天中午守完午休，一个小男孩叫住我，邢老师我要给你个东西，这时见他手上拿着一张纸条，打开来看心暖暖的。从他写的字来看需要猜测当然不难猜，孩子表达了对家人的爱以及对老师的爱，即使错别字有好几个但是可以感受到他是个内心非常有爱的小孩儿，于是我对他表达谢意，每次我们两个见到都是暖暖的相视一笑，那一刻心里觉得所有孩子都是那么的可爱。前几天坐地铁快到学校时这个小男孩看到了我，在地铁上大喊：“邢老师！”这是开学后第一次见他（因为不当他们的副班了）我问他想我了没，男孩羞涩的说有天睡觉梦到我了，我顿时心花怒放！
这学期直到现在跟四年级十一班孩子接触已经三天，短短三天孩子给我带来些许感动。
感动一：上课恐怕有些学生听不到，于是提高嗓音，但是嗓子不争气，一天下来嗓子老劈，一位心细的学生听出来了，今天早上我刚到班里，小女孩就急忙着跑来给我了一盒润喉糖，邢老师你的嗓子疼吃点这个就不疼了，一股暖流涌上心头，一时不知如何言谢这个可爱心细的学生，其实孩子们都是很贴心的～～
感动二：十一班有个男生脑子可能稍稍的有些慢，其他同学多少对他有些嫌弃。但是我接触到他却觉得他很可爱，可能是因为他长的白净的原因（毕竟我是个颜值控，哈哈）每次跟老师告状必须用手先拍拍你，然后就开始了他那漫长但却听不懂的诉状，今天中午吃饭——鸭肉，他坐在第一排用手拿着肉吃的很香，吃完饭了嘴上手上带着油，又来开始告状，其实不是有人欺负他，是他来控诉班上调皮的学生的罪行，例如xx吃饭的时候说话了，好让老师管教他们。看到他的脸跟个小花猫似的，我让他去洗手洗嘴，很听话的洗干净了并且还让我检查。午休时悄悄的告诉我你是邢老师是吧，我说：“是啊！怎么了？”他说：“邢老师，我爱你！”肉麻的一句话从这个孩子嘴里发出，我顿时不知如何去接，现在想想我该说我也爱你，哈哈。每个孩子心中都藏有爱，或许我们没有发现。如果多用爱的眼光去看他们，他们或许会可爱许多，学生带来的小感动不能忘怀，当然爱学生的心也要持续下去……
让我们散发爱、传递爱、感受爱！
