2026年3月5日 星期四
1. 晨起：参加英语晨读，听他人朗读，同时给孩子做早餐。
2. 锻炼：学校操场锻炼加拉伸，共30分钟。
3. 工作：批阅作业、检查班会、备课、梳理通知及衔接工作。
4. 下午：上课、工作衔接、简短会议、各项检查、课后服务。
5. 晚间：做晚饭，与妈妈聊天，听魏老师小视频。
【记事】
1. 晨读：早起翻阅了《影响力》，打算先过一遍，后续再精读思考。英语共读时，大家都读得很好，自己也想参与，但因做早餐无法静心，明天争取更早一点准备。
2. 锻炼：今天走了几圈，和同事聊了孩子、身体和工作，感觉挺好。拉伸做了60个。
3. 备课：今天完成了2课时的教案，并准备了一年级的课件，效率不错。
4. 教学：
· 道德与法治课：带领孩子们整体浏览课本，研读目录，重点引导大家学习了“新目标”。通过课堂，让孩子们了解目标，并思考达成目标的方法。孩子们似懂非懂，但新学期，确实需要有新目标、新面貌。
· 课后服务（英语）：引导孩子们预习了第一单元，初步接触比较级，并安排同桌互读对话。开学初，先给时间让孩子们张嘴练习，找回语感。
· 作业反馈：昨天的正式作业孩子们完成得非常认真。今天利用课后服务时间，我表扬了书写工整的孩子，并让他们同桌传阅学习。特别值得一提的是，江志远和马赟峰两位同学进步显著，我在全班面前点名表扬，并在班级群提出了表扬，希望他们能坚持下去。不过，部分孩子在比较级句型表达上还存在问题，明天课堂上需要重点强调。
5. 琐事：今天的时间被不少琐事占用，比如临时的工作衔接和突发通知，经常需要中断手头工作，导致一些计划未能完成。
6. 陪伴：晚饭后，妈妈过来帮我收拾阳台的花草。我的阳台是妈妈喜欢的地方，也是她的“成果集”。那些她帮我种的花，每隔一段时间由她打理，长势甚好。把不擅长的事交给妈妈，她既有成就感，我也乐得轻松。随后和妈妈聊天，帮她清理了手机内存，然后各自安静地做自己的事。住得近，真好。
7. 阅读：开始阅读本月精读书籍——《静悄悄的革命》，其他书籍作为穿插阅读。
8. 亲子：孩子9点写完作业，随后洗漱、聊天。娘俩每天都有说不完的话，之后督促她早点休息。孩子每天回家能叽叽喳喳说个不停，说明状态不错，不过她的目标感还有待提升。
9. 路队：今天发现有个别孩子放学没跟班级路队过马路，已和王主任沟通，明天大课间再强调一下安全纪律。
【快乐日记】
1. 平顺的一天，心情愉悦。与人相处愉快，多看他人的优点，少盯缺点。
2. 家人健康，便是最大的福气。
3. 身在和平的国家，学会感恩。
