从听康辉讲过《小王子》的故事后，再听这两位讲书人讲《小王子》我明白了一个事，原来一本书带给不同的人会有不同的感觉，他们都是对书中的某一个故事或者某一句话产生了深刻的影响，就着这个点作为讲书的切入点，将这本书讲出来的，而不是千篇一律的都是同一个观点。
就像王睿怡的《小王子》讲书，是由一个对话式开头以及书中的一句“所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数人记得。”这句话切入的，引出了她的演讲主线：因为不记得所以常常听到大人说，现在的孩子一点都不懂得珍惜。。。开启了爱要懂得珍惜的主题。
运用了个人故事+感悟的结构来呈现，故事中呈现出了更多的情感和细节，比如儿时玩耍爷爷是保护伞，爷爷起她不喜欢的“小跳蚤”小绰号，爷爷时不时的塞给她一笔笔“巨款”等等，有笑点，也为和爷爷之间的感情在观众心目中做下了铺垫，以至于在后来，爷爷去世，她才有的感悟，我不要保护伞，不要小金库，甚至愿意听他喊着自己不喜欢的绰号，只想爷爷能回来，做到了情感呼应，因此也点出了感悟：有些人一旦错过，就真的不在了。。。与演讲的主线“爱是珍惜”相扣。
董虹伶讲《小王子》这本书，首先演讲者她本身就给我带来了震撼，因为是一名视障学生，她来讲这本书本身就有让我有兴趣听下去，演讲里面运用了时空逻辑讲述自己的故事，在12岁时检查出生了不好的病，是小王子这本书帮助她的妈妈度过人生艰难困境，不绝望，不管生活再怎么艰难，都不能倒下，是小王子给予她妈妈爱的力量（还连接到故事中的小王子与狐狸的对话）。再讲22岁中专毕业，自己工作上受到的打击，连个肩周炎都治不好，因为小王子访问第三颗星球中洒鬼的故事，她毅然放弃保健推拿工作，去勇敢面对知识基础薄弱的自己，决定继续深造考大学，将自己与书中故事连接起来，勇气与希望，爱和感恩，更加论证了这本书的观点，再将这本书作为一个礼物送给大家。
两个演讲虽然都是讲的自己的故事，但是都是与观众和书中有连接，都能有力论证观点，唤起观众的共鸣，很棒！演讲结尾也非常有感染力！我在想如果让我来讲，我又该怎么讲呢，昨天的框架估计也得改，再回看这本《小王子》，我要学习她们，从书中找出一个印象最深的切入点，然后再探索一种讲述结构，虽然定结构一直还令我觉得有畏惧，但我想，不断打磨一定会越来越好吧！
