等很久没有写达达的成长日志，心里一直想要保持这份记录，成长中有很多的故事，等他长大了，也能是一份妈妈给他的礼物！
早上，我和玄子关于儿子在学校发生的一件事情，有了很长的对话。晚上，我跟达达分享了这件事情，听他对此事情的看法，还给他听了阿姨的语音。达达开始不以为然，听我说了事情的基本情况，他开始放下耳机表达观点。从学生的想法、老师的视角，还有如果是他遇到这样的情况，我会是什么态度说了看法。
这个探讨的过程中，我观察和感受到了很多。有达达滔滔不绝地跟我举例说明他的观点、有他对我可能的反应，体现我们默契的相处模式（他说，如果是我跟你说这个情况，你一定会让我自己跟老师沟通--的确，我早上也有过这样的假设）。
我尖锐地问他，如果是你，你真得会像你说的那样，去找老师理论么？
-会！
-那你举个例子。
达达就举例说，当时美术老师选择课代表，没有选他。他很不服气，下课就去找老师，推荐了自己。不过，结果是不了了之。
我带着好奇问：
-这事儿我咋不知道呢？
-咳，那不是又不是什么好事儿，没成功，不就不跟你说了么。
在听了阿姨的语音后，他说，不过，小乐这样好的、不好的，都能跟妈妈说，我觉得挺好。
还有，阿姨真是比你还负责，你应该没有为我的什么事情，这样跟老师专门沟通过吧。
关于这点，我也没有想到儿子会有这样的感受。所以，我就举例一年级刚入学，我为了一位家长说他打了同学的事情，跟班主任做了很长时间的电话沟通。后来为了他数学学习的问题，专门去学校和蔡老师见面沟通了一节课。我说，妈妈说这两件事，不是为了和阿姨比较谁更负责，而且为了让你知道，对于妈妈来说，你很重要。妈妈会为了你的事情，去和老师做专门的沟通。（其实，我挺意外达达的这个评价。看来，我们都还是常常处于自以为是的状况。还以为儿子会认为我对他很上心呢！）
确实，从去年下半年，我就很少为达达的学习操心。他的自主性增强了，学习成绩也比之前稳定，在班级里也担任了很多职务。这些，都是达达稳中有进的发展。今天，我还“意外”得知，他今年还是英语课代表。看来，我对他真的是不那么“上心”。而这些有松有驰的教养方式，因为带着内心的“信任”，让他自然生长得很好。
听了阿姨下午的最后一段语音，提到了让孩子不用取悦任何人，成为内心有力量的孩子。我问他，你想一下，平时你自己做主的时候多，还是被爸爸妈妈压制或是说服的时候多？他说，一半一半吧！有时候，你们说的是些必须要做的事情，也还是要听的。
去年，我们建立了信任。今年，我不断提醒达达，要有对自己的标准。对于学习，你的自我要求和标准是什么？对于画画，你是自我满足于有空能画就很不错，还是对画画作品有更高的要求？
睡觉前，达达搂着我，说妈妈像海绵。我说，是呀，我能吸水也能出水。达达说，那是不是就是人类的喝水和排便功能呀🤣……我给他揉揉举大旗酸了的胳膊，我们就这样聊着，彼此感恩，表达我们的爱。
明天放假可以不早起，安稳地写写，成长的记录，写起来很暖很安心！
2019.4. 5 1:58 躺床上写的暖心日志
