《与牛气成长共读社一起读书的那些日子》
这是一场意料之外的旅程，奔“老娘就是牛”创始人之一二小姐而来，结果沉醉于《非暴力沟通》共读的氛围中......
001 收获
其实这并不是我第一次读这本书了，刚开始读的时候，我就对非暴力沟通的四要素印象极为深刻，他们分别是观察、感受、需要、请求。起初看的时候挺震撼的，因为这本书将一些怎么也理不清楚的家长里短，给掰扯清楚了。
而这一次共读，是不一样的模式，不一样的氛围；群里有导读，作业点评，成员互动，大咖分享，从里到外让我对这本书有了新的认知。因疫情的原因，一直呆在家里，父母之间的互动，让我对其中的观察和需求极为敏感，或者说体会较之前更为深刻。不知道父母互动的方式，是来自于他们那辈影响下的产物，还是多年下来磨合的结果。对外人是和和气气，关起门来说话，就刀子乱飞，总是以“你干啥去”开头，以“你愿意咋做就咋做吧”结束，总是在用批判的方式对对方的一言一行指指点点，不愿让步，也不愿直接表达自己的关心，恶狠狠地语气从头到尾，不知情的还以为要打架......最后导致的结果就是经常一言不合就开吵。
其实书中的道理很简单，但要真正的实施起来就很难，首先父母要意识到自己正从批判的角度说对方，要觉察到自己正在用自己的想法强加给别人。古话说的好，己所不欲，勿施于人；人与人之间的交流就是要以开放的心态去接受和评价别人，基于大家的成长环境、工作经历、人生追求都不一样，所以每个人看待事物的想法是不可能一样的，因此这时候沟通就更需要直接表达，说出来内心的需求，“我是在关心，我担心你”，当然不能是命令语气，我不信此刻这种话一出，还能吵起来.......
对于这一点,与其他技能不同的是，只要从书本上学习就好了，沟通能力是一种要结合实践进行运用的能力；很感谢这次的共读，让我对《非暴力沟通》又有了更深一层的理解。
002 遗憾
因同时还参与了两个学习营，再加上每天的口语练习，能做到在群里冒泡的次数少之又少；二小姐曾说过，参与社群学习其中最重要的一点就是要互动，积极链接，而这次共读汇集好几个营的同学，十分难得，有时候会有种串场的感觉（哈哈），但因日程的安排，所以说在每天看到作业下面一长串儿的点评时，会有些许的内疚与感恩，而且在这期间家里又发生了一些事，有几天的状态即为糟糕，曾一度想退出，后来想了想自己是为什么而来，在哽咽之下，还是写完了所有作业，不过终究有些遗憾，没有深度参与，没有链接到更多人......
003 祝福
老娘就是牛的初衷是通过共读书籍让大家从中获得知识，从而改变底层的思考逻辑，从根上解决问题，而且每一天会有导读、作业的点评、成员互动，关键是作业挺接地气的，我的沟通能力上是有提升的，所以真诚的希望这个社群像二小姐一样感染更多人，谢谢F4社群创始人“三婷一卉”的陪伴。
