孕10周+5天 小姐姐的教育经
「1」阅读先生正在看着书，手机接到14岁小外甥的微信语音。原来小外甥是要买东野圭吾的推理小说，找舅舅帮忙下单。
先生在语音末了，交代了一句：“小爽哥，好好学习哈，回头舅舅再给你买礼物作为奖励。”
「2」听先生讲完语音，一旁的励志小姐姐说道： “老公，你以物质奖励的方式鼓励小爽哥的学习热情，这样可能在损害他原本学习的内在动力哦。” 看着一脸蒙圈的先生，小姐姐继续说：“和你讲一个故事吧。”
有位喜欢安静的老人，家里有一个大院。可经常有一群熊孩子来院子里踢球，嬉笑吵闹。
老人想把这群孩子赶走，于是想了一个办法，他对孩子们说：“你们在这里踢球，我都觉得自己年轻了不少，很开心，我给你们每人十块钱作为奖励吧。”
孩子们听了都很高兴，在这里又可以踢球还能拿钱，于是孩子们天天都来。
几天后，老人对孩子们说：“我收入不多，以后就每个人给五块钱吧！”孩子们听了，觉得五块钱也还行，凑和吧。
又过了几天，老人说：“我现在只能每个人给一块钱奖励了”。孩子们很不高兴，再也不来踢球了。
「3」Tips：用物质奖励来激励孩子，效果好吗？孩子们是不是变得爱讨价还价，甚至更加叛逆。其实，家长们忽视了给孩子们物质奖励，是在破坏他们的内在动力。
例如：要培养孩子们的阅读习惯。家长们首先自己要有阅读的习惯，在各种场合都随手拿书阅读。家长们通过言传身教地影响，激发孩子们有内在学习的动力，这样的效果是最佳的。
小姐姐推荐书籍：《奖励的恶果》 (美) 艾尔菲·科恩 著
内在动力的三要素：3C
1、合作collaboration：家长言传身教的示范和陪伴；
2、内容content：内容、过程、结果都是让人愉悦的；
3、选择choice：每天留一段时间给孩子，让孩子自己决定做什么。
