“人多的地方不去”是至理名言。
人多的地方不去，原因有二：一是利润太薄，二是踩踏风险太大。所有人都看得到的机会肯定不是机会了，所以利润不会高。人多的地方环境污染严重，光是众人呼出的二氧化碳就让地球升温很多度。
最奇怪的就是当下的内卷教育了。而且为什么越低龄越痛苦？因为大多数父母还能看得懂三年级以下的内容，三年级以下的孩子还小到、弱到能被父母任意欺凌。即使到初中，通过一遍又一遍的炒冷饭，成绩可以差不到哪里去，何况小学那点三脚猫的内容。所以，通过纯粹的土法炼焦，以事倍功半的方法，孩子的成绩可以差不到哪里去。于是，许多父母便产生这样的幻觉：我的逼迫是有作用的。
游戏的魔力在于其即时和及时的反馈机制。瞬间就能看到的结果不断刺激着荷尔蒙的分泌，所以迷恋老虎机的赌徒乐此不疲，进而倾家荡产。
可是，一切真正有价值的事情都不会是一蹴而就的，因为价值的产生需要时间的沉淀。马克思在《资本论》早就指出：“价值是一种凝结在商品中的无差别的人类劳动，由社会必要劳动与社会必要劳动时间决定”。
所以，没有时间，就没有一切。人生越磨砺，就越明白“欲速则不达”实在是真理中的真理。不怕慢，就怕站，尤怕绊，一跤摔骨折，就只能退出比赛了。
K-12教育是美国基础教育即大学前教育的通称。“K12”中的“K”代表Kindergarten（幼儿园），“12”代表12年级（相当于我国的高三）。“K－12”包含小学6年（1-6年级）、初中3年（7、8、9年级）、高中3年（10、11、12年级）共12年。
从6岁开始，孩子要连跑12年呢。奥运会100米，起跑很重要。但马拉松呢？别说起跑不重要，如果前五千米的速度没压住的话，成绩差不说，有可能因为开始冲得太快导致“岔气疼”而根本跑不完全程。
洒洒九月份开始四年级。幼儿园不必说，1-3年级纯属旅游观光（一年级第一学期挣扎过几天）。语文75分算是看了一点景色，38.5分的数学说明感兴趣的主要是路边的小虫子或小石子。希望四年级的数学能够看点景色，但纯属自愿。本暑假开始引导的英语与阅读，依照的不是官方的要求，官方的要求都有作业的。而本人的标准只有轻松、愉快，与体制化的操作相差十万八千里。
当下K12体制内的赛道太拥挤了，“人多的地方不能去”。洒洒的引领独辟蹊径——孤独但不孤单，风景这边独好，不拥挤，不拥堵，所以能更快的到达目的地。
但芸芸众生，还是愿意抱团“取暖”。但，抱团也可能团灭呢。
2021-7-24
