如果我们有一双善于发现的眼睛，观察在我们周围所发生的一切，你会发现生活中有很多东西都能让我们有所学习。
场景一：
一天，骑车带孩子回家，到一个路口等红绿灯，这时耳边传来一个声音：“让一让，往前走走。”我连忙往前走靠边停下，可那个声音还在继续。我回头看了看，原来还有一个骑电动车的人挡住了他。
声音来自一个中年男子，大约30多岁，骑着三轮货车，车上装满了一大堆的货，满脸的着急，看来是赶着去送货。挡住他去路的骑电动车人，大约60多岁，一动不动，丝毫没有要让路的意思。
骑货车的人说：“嘿，让一下，我拐个弯。”连着说了很多遍，骑电动车的人就好像没听见一样，还是在原地一动不动的呆着。我想，那个骑货车的人真是没礼貌，好好说一句，估计人家就给他让道了。那个骑电动车的人气性也真大，就算人家没礼貌，你让一下也没什么，何必这样较真呢。
正想的时候，突然听到“咚”的一声，我吓了一大跳，连忙回头，看到骑电动车的人连车带人都倒在了地上，原来是骑货车的人发动车把他给撞倒了。骑电动车的人马上从地上爬起来，一把抓住大的U型车锁，眼看着就要砸到骑货车人的头上，但他犹豫了一下，砸到了对方的身上，一边砸一边说：“我让你撞我，我让你撞我。”骑货车的人看着有点后怕，一边往后退，但嘴上还是不依不饶：“谁让你不给我让路的，我说了那么多次你都不给我让。”两个人就这样，一边对骂，一边扭打起来。
场景二：
这时绿灯亮了，我就带着孩子上路了，不知道后面的事会如何发展？但有一点是肯定的，如果能够和平解决的话，骑货车的人肯定什么货都送晚了，骑电动车的人也是一肚子的火，没一个星期是缓不过来的。如果不能和平解决的话，骑货车的人除了不能送货外，还会承担一定的经济损失。
场景三：
到家后，我和孩子聊起这件事情。
我：你觉得他们俩的做法对吗？
孩子：不对。
我：那你是怎么想的？
孩子：骑货车的人不应该用车去撞。骑电动车的人应该让一下。
我：你说的很对，如果我们每个人都替别人考虑一下，能够换位思考的话，就不会出现今天这种事情。骑电动车的人为什么不愿意给人让路？我认为可能有两个原因：第一是他欺负外地人。第二他觉得那个人太没礼貌，凭什么给他让路。骑货车的人为什么要撞他？他可能就想教训教教训那个人，让他知道我可不是好惹的。
孩子：嗯，要学会替别人着想。
场景四：
无独有偶，我自己也碰到类似的事情。一天，我骑车在路上，要在前面的路口停下来时，听到后面有声音“喂喂”，我想我可能是挡别人了，就靠边骑了骑，停下来时，有个骑车人推着车就冲我嚷嚷：“你这个人到底是怎么回事，你都把我逼到角落里去了，你不知道吗？你会不会骑车！”
看到那个人骂骂咧咧的样子，我也很生气。但突然想起那件事，我赶紧和他说：“不好意思，我不知道，对不起。”那个人就没再说什么，推着车就走了。
每个人做事都有他自己的理由，但是我们人很多时候都只会看到眼前的，会被当时的情绪所控制，而不去考虑这么做带来的后果，就图当时痛快，反正我不能被欺负。
所以以后我们做什么事都要考虑到，利人就是利己，做一步想三步，三思而后行。
