2018.12.12 周三 晴天
01.
亲爱的孩子，今天，我想以这样的方式，和你聊聊。
最近这些日子，你好像换了一个人似的，也好像，是这个冬天猝不及防的寒冷将你击倒了一样。课上，至少是在我的课上，你的状态不如从前饱满，也不如从前活泼。
就在今天，我慢慢经过你身旁时，发现你的课本是拿起来了，可是你朗读背诵的声音却不怎么精神抖擞。而且，是一种直觉告诉我，你有当下这个音量，也仿佛是拿个样子给我看的。
这几日，倒是看见你一下课就凑到数学老师的桌前，问这问那，叽叽喳喳，和数学老师讨论得很热烈。这是好事。一直以来，我都觉得，一个女孩子能学好数理化，那是真真了不起的。
可是，这只是课下的你，不知你在数学课上，表现如何。但愿一切都好吧。
也是直觉告诉我，你有心事。课下一问，果然是。你说，你不想再做语文课代表。你说，班里作业收不起来，每天都是这个样子。几乎所有人，都是交作业“困难户”。我理解你的心情。我也知道，现在这个班，毛病多多，问题多多。地冻三尺，非一日之寒。现在这个“病入膏肓”的班级，每个人都是病灶，每个人都病入膏肓。这是一个很严肃的，也容不得你我逃避的问题和现实，可是，很多人却睁一只眼闭一只眼，打着哈哈就过去了。
02.
很多时候，我以为我了解你们了，我以为我走近你们了，我以为我懂得你们了。可是，你们的一举一动，一颦一笑，一言一行才真切地告诉我，我和你们之间，竟然横亘着一条不可逾越的鸿沟。
你和我说你的为难，你的艰难，你的纠结和无奈。我懂，却又不懂。
二十年前，我像你们这么大的时候。刚刚上了初中，班里选科代表，几乎每个人都跃跃欲试，每个人都想去做科代表。很多人因为最后不得当选还难过很多天呢，不知道现在的你们，是否也有这样的心境，这样的感觉？
我的语文，一直学得还可以。可是，我竟然没有做语文课代表。这是我的遗憾。我做过科代表，是思品课代表，还有英语课代表。因为是科代表，日日交作业，取作业，在老师的办公室里出出进进。自我感觉，还是蛮好的呀。
高中时候，我做了语文课代表。那时，虽然是高中生了，但我们都还规矩，作业自然是不敢太溜号的。
现在的你们，究竟是怎么了？是不是你们也在有意无意中，学会了看人下菜。很多人觉得语文老师没本事，所以敢于公然挑衅，不交作业？还是很多人认为你这个科代表没有说服力，没有号召力，没有榜样力而用不交作业来瞧不起你？或者说，就是那些狗皮膏药们，自我的本性，自我的伤疤，自我的丑陋？
现在，这一切似乎不太好下定论。
03.
亲爱的孩子，不做也可以，老师不会强迫你去做你不喜欢的不愿意做的事情。毕竟，强扭的瓜不甜。可是，你现在撂挑子，你觉得是否可行？
行百里者半九十。这句话你听说过没有？一百里的路程，走了九十里就停下来，那也等于只走了一半的路程，和那些走了十里二十里的人，没有任何区别。说到这里，又想到一句话：“靡不有初，鲜克有终。”这话是说，任何事情，刚开始很多人都在做，可是能坚持到最后的，却很少。
这真是一句可以奉为圭臬的真理啊！
不管接下来你会不会继续做科代表，为我天天抱那么一摞作业本，练习册，读书笔记本，老师都要告诉你，亲爱的孩子，生活中还会遇到许许多多比收作业更困难更艰难的事情。在那些事情面前，希望你不要那么轻易地缴械投降，不要那么容易地就说，我不想再做下去了云云。
只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响；没有暴风雨中的拼搏，就没有豪迈的飞翔。
这是泰戈尔《飞鸟集》中动人的诗句。它告诉我们，所有的阻碍，所有的困难，所有的艰难，都是通往康庄大道的必遇风景。
如此说来，在这样的阻碍面前，是不是应该多一点喜悦，多一点淡定，多一点庆幸呢？
04.
也许，你还是会摇头。也没有关系。老师希望你，至少将这个学期坚持下来。中途放弃，谁又能接手？
就像这个班，经历过那一次疾风骤雨之后，很多人谈及色变，都不愿意去接手。是烫手的山芋，拿不了啊！
夜深了，明天，作业是不是又有一片人不写，也不交？也许就是这个样子。不交就不交吧，谁又能强求谁呢？一个人如果自己对自己都不负责，别人对他负责，那简直是辜负别人的良苦用心。
让我们，首先做好自己，尽心尽力，活好每一天，过好每一天。
