这是第一节课，一瑶从全局角度讲了家庭环境、整理、收纳和一些实用的操作方法。
家庭环境是由物质环境、人、氛围组成。氛围是人与人之间的互动，产生的一种能量场。
一瑶举了三个例子，让我感受到环境对人的影响真的是很明显。
第一个是肯德基，一进入肯德基，红色为主色调，环境被布置的很热闹，放着欢快大声的音乐，点餐员喊着，欢迎光临，这边点餐。这样的环境，就让人不自主的加快脚步，上前点餐，营造了一种快节奏的用餐环境。
第二个是美术馆。
这种环境不自觉地就会让人安静下来。
第三个是宜家。
几乎没有服务员和引导员，但是每个人依然会有秩序的点餐，用餐，用餐结束还会自觉的把餐盘放到规定区域。
这样的环境是宜家努力用心的结果，前期规划的很合理，所以才营造成为了现在的环境。
三个例子看下来，觉得环境氛围对人的影响还是蛮大的，也期望能有这样的能力，把自己的家庭环境营造成自己喜欢的样子。
有一个有意思的测试，做完就知道自己是什么类型，根据群里的朋友反馈，竟然什么结果都有。
依据自己潜意识去做下面两个动作：
这是测输入：
这是测输出：
我是右脑输入，左脑输出，所以我是右左脑型。
结果如下：
做这个测试就是为了多一些对自己和家人的了解和理解，有时候家人不愿意把物品归位，或者喜欢把物品都摆放在可以看得见的地方，都是可以理解的，因为每个人的思维和行为习惯不同，根据每个人的差异，有针对性的进行家庭整理和收纳，可能也会使家庭更加和谐。一瑶说，不适合自己的方法就是一种负担。
整理一个家第一步不是断舍离、扔东西、买收纳物品，而是先规划。
规划：
俯瞰整个家，把平面图画下来，规划区域。
或者在家里走一圈，走到一个地方会有一些感受，客厅的饱满程度是不是你喜欢的、卧室的床品会不会一眼就心动、衣柜物品的放置是不是好拿取、孩子的空间是否有他可以自己做主的区域、是否有一个角落，待一会就会幸福...
观察和规划过后，再购买收纳用品。
规划->整理（清理）->购买收纳用品->整理->美化
分离：
- 分离客用
客人来会有一部分物品，但是不常用，比如：拖鞋、牙刷、杯子、被褥等等，这些东西可以集中打包，放在一个区域。 - 分离存储
比如：米面、粮油、药品、卫生纸...
这样做不仅可以避免重复购买相同物品、也可以预估购买的量，过多了也会放不下。 - 分离包装
分离包装可以节省很多空间。
物品的摆放：
- 换季物品
现在是冬季，比如夏季的凉被、衣服集中收纳，衣柜上轻、下重。 - 高频次的放在中间（方便取用）
- 分散收纳
同样的物品放在不同的地方，比如剪刀，厨房的剪刀剪鱼鳞等，孩子活动区的剪刀可以供孩子做手工，等等。 - 收纳与色彩
收纳盒的颜色、形状尽量统一。
如果是开发区域的收纳盒，尽量有质感。
本节课作业：
1、规划：俯瞰你的家，你如何规划你的家和生活？你的家整理目标是什么？
2、家庭的第一轮整理：选择一个区域，进行整理。
