图片发自简书App
阅读总是需要有一个场所，阅读的场所和阅读的乐趣、情绪、专心度又有着密切的关系。
在钱伯斯的《打造儿童阅读环境》一书中，提到了阅读循环圈的理论。阅读总是是循行一定的循环历程。选书、阅读和回应是阅读循环圈的三个环节，每一个环节都牵动另一个结果。
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选书是阅读的开始。阅读的第一步就是我们身边要有书，不论何时何地，让书触手可及。
阅读不仅仅是讲眼睛扫过文字那么简单。会识字并不代表会阅读。讲书里的文字装进脑袋是阅读中的一个环节而已。
每一次的阅读，都会产生一些感觉。人们也会谈论对各种文学作品的心得，这些心得正是阅读的乐趣所在。回应孩子的的感受，与他们一起讨论，有助于孩子成为一个思考型的读者。
阅读循环圈的每个环节都指向中心“有协助能力的人”。一个从来都不阅读的或者缺乏阅读经验的人，是难以为孩子提供协助的。
对于刚开始阅读的孩子，我们能给孩子最好的帮助，就是肯定孩子在阅读循环中的进展，随时肯定他们完成的每一个步骤。
