学习，很多人说是痛苦的，当有人认真地说他喜欢学习时，大部分人的内心要么是鄙夷的心理要么是想要笑。因为大部分人认为，尤其在学生时代，学习是按照家长、老师的要求去做的一件事，所以大多时候，我们都感觉心里并不能享受这个过程，即使一些学生十分优秀。因为我们不是在做我们主动选择去做的事情。而同样是在学生时期，就有那么一小部分人，经过了一些事情，要么是对某个故事的触动，要么是来自现实的打击，又或者是思考后的醒悟，他们仍然是继续学习，但现在及以后的他们的状态已经和过去的他们完全不一样了，也和其他人完全不一样了。

然而，最开始的时候，这种实际显露出来的变化并不大，不过是当出现问题时，大部分人想，真是麻烦，不如直接抄一个解决方法好了。而他们想，这种问题很重要，最好要掌握，对以后的自己肯定有用。人怎么想就怎么做了，而时间见证了巨大的改变，半年，一年，三年，五年，这一小部分人有了越来越强的解决问题的能力，而大部分人被落下了难以追赶的距离，望尘莫及。这种刚开始方向上的改变产生的差别越来越大，大到其他的人都开始对他们产生钦佩和羡慕。

可是，多数人却从来没有认识到，曾经的他们都是一样的。来自内心的一点点的思维想法的转变，竟然让那小部分人成了被那些曾经一样的人仰望的对象。而得到了学习的巨大好处，这一小部分人又有什么理由不喜欢学习？更甚一步，学习不就成为了他们的兴趣了吗？

    同样是学习，如果你从来都不是因为做自己而学习，那你是不会真的喜欢的，而且难免内心压抑，虽然很多时候也会开心一笑，但你在笑过后的独处时光里会知道，对于学习这件事来说，你从来没有真正的快乐过。而如果学习这件事，是你在认清事实，分析判断之后主动决定学习的，那你就是在做你自己，你会有更大的动力，更强的毅力。而对于，你是否喜欢这个东西，已经不那么重要了。从心理学层面说，你主动选择做的事情，你会去喜欢。对，确实是你会“去”喜欢，而不是你喜欢了某件事，然后去做，虽然大部分人都是先喜欢了再去做的。

    而我们学习是遵循了他人的期望甚至逼迫时，哪怕父母老师说：这是为了你自己而学习的，这样难免会损害我们的自主性，一种可以自己决定自我行为的感受。

在我们的生活中，总是会接触到一些新的东西，最开始接触的时候，可能是由于工作需要，可能是看到别人做的时候很酷，那么我们自己也就有一种想去尝试的心理，而这这个阶段，是没有喜欢与否之分的。接下来，如果我们按照一定的做事规则正确的做了一件事情，这个好的结果带给自己一定的成就感，那么兴趣自然而然就来了。可如果我们在刚开始尝试一件事情的时候，受到了极大的挫折，失败连连，而又没有强大的毅力时，结果往往是我们对这件事情产生了反感情绪，一点都不喜欢。从这个层面来说，兴趣更重在于培养，而不在于发现。

而我们大部分人口中所说的喜欢，可能只不过是习惯了当前的事情而已。他们的说法应该是这样的：对于做这件事或者另外一件不熟悉的事情来说，我想（喜欢）做这件事。因为我们都习惯了当前所做的事，而去做另外一份不习惯的事情带来的不舒服让我们不轻易的去改变。

天分的探索应该是一辈子的任务，而即使发现了你有天分的事情却已年过花甲，即使此时奋起直追，也难以改变你与某些有天分，并且从小被专门培养做此事的人的差距了！

想一想，如果科比布莱恩特是在25岁才接触篮球，他的人生有什么变化？想通这个问题，你也就真正明白了兴趣是什么！