2018.5.10（三月二十五）星期四 阴（晚上雨）
【今日盘点】
1.考前辅导，感觉还是话多了一点点
2.更正错题及做题：
本来出题就是一个技术活，之前的学月考试后我的日记曾写过这个问题，今天不再赘述。这次是跨校联考，问题似乎更大。我曾向上级领导建议：“出题人出好题之后，自己先完整地做一遍。我们外校的若提前做有泄密之嫌，若不提前做，又怕会出现问题。
“八年级语文半期考试这套题到目前为止有三处错误，其中两处我已自行处理，但阅读题缺了一大段，学生无法正确答题，我就无法处理了。”
其实，后来我自己做答案时还发现有个选择题后面就有答案及其解析，综合实践题中有两个材料是重复的，答题卡上的题号、分值都有错的。也许出题人交卷太匆忙，都没来得及检查吧。甚至，这次试题出现了好多不是我们近几年的中考题型的题，比如病句修改。诚然病句这个知识点很重要，小学要学习简单判断病句类型并修改（有时用符号修改），初中要判断是否有病，高中又要重新判断病句类型并修改。所以我们初中阶段这根链条不能断，但试题是否还是要依中考题型来呢？再说，前面的“基础积累”已经有判断是否是病句了，这里又来修改病句，是否有重复之嫌？
出题真是一个技术活，出题人自有其出题意图。我今天如此挑剔，实属不该，却又不吐不快，就说了。
3.守午自习：都说娃儿是自己的乖，我赞成这种说法，尽管我的学生不是最好的，但我总觉得他们（除个别似乎无药可救之人）是最乖的。午休时间我巡视时，其他班总有人不睡觉，还吃东西，玩游戏，讲话等，着实令我生气了好一阵子。拉长了脸，训斥一顿，一转背，人家一切照旧。扯起喉咙再吼，点名批评，似乎显得好点了，可惜已经下午休了。
4.改卷：改语文和道法，心情很沉重，自己真的是不会教书，学生成绩见不得人。
5.意外的惊喜：林老师问我知不知道刁老师发的关于我的消息，我说不知道却不知该问谁。后来无意中发现原来是《语通》上访谈华平老师关于正道语文的探索与研究文章里出现了我的名字。之前听亮姐姐说过，但没想到华平老师会引用过来，于是就看到了我的名字。
不过，我知道自己离那个称呼还有太大的差距，继续努力吧!降低一个标准，力争当一名好的语文老师，努力实现2011年置换培训时提出的口号!
【听讲座心得】
本想把时间积累起来帮儿子复习备考，不料他要最后才复习英语，于是我抓紧时间听了会儿讲座。太多该学习的，都错过了。抓住片言只语，提醒自己一定要坚持写作，并且应该学习主讲张学勇老师随时调整写作状态，这个还得慢慢来。
偶拾金句：
“人生的最美，就是一边走，一边捡拾路边的花朵，这样的人生，一路芬芳！——薛飞老师
“转变源于自我，成长不可替代。——张学勇老师”
“不到两年，为这一级孩子留下了差不多十万字的故事。——张学勇老师，这得下多大的功夫啊!
加油吧，越努力越幸运!
【小米俊专栏】
“妈，你拿语文卷子回来没有？”
“没有。你要复习嘛，怕影响你。”后来不知怎么又说到语文试卷了：“你这次作文写得真好!”
“好？你猜我用了多少时间来写。”
“这个不好猜，不过看整个卷面，感觉你的时间是充裕的。”
“充裕？妈，我只用了22分钟。你不知道，当我停笔那一瞬间，感觉手腕都不能动了。”天啊，22分钟写五六百字，这得有多快点速度啊!多亏他在练习书法，否则怎么可能保证书写不潦草。在这一点上，儿子比我强多了。2015年进修校组织教师做中考题比赛，我用了半个多小时写作文，字数虽然达到了，但卷面却惨不忍睹，否则也不致于得个尾等奖吧（当年好几个老师参赛，就一个获奖，尽管是尾等奖，还是有点开心）。
“我把提纲拟好后只有22分钟了，我埋头就写，根本没时间思考，就一直不停地写。”幸亏拟了提纲!如果一直这样，多好啊!
我们的日记，坚持写吧!不求太多美文，不要规定字数，想写多就多写，想写少就少写。只要能帮助孩子们养成善于观察善于积累的习惯，就很不错了。
“三爸，我看两分钟电视哈！”
两分钟？小米没有两分钟的概念，以为是很长时间吧。
“你看两集嘛。”
“谢谢三爸!”
两集的概念，小米有吗？有。
